彆的同學看見左治和班主任在一塊，會以為他是被老師叫去批作業什麼的。
但棠朵看見這一幕，心裡卻對左治罵了句臟的。
男生麵色如常，步老師卻神情嚴肅。走到講台中間，老師和左治同時定住腳步。
正當同學們沒搞明白情況時，步老師冷然開口：“剛才左治到我辦公室要辭去班長職務，說和你們打了個賭，輸了就換班長？”
一片鴉雀無聲中，部分同學默契地轉頭看向棠朵。作為此次事件另一位主角，這頓批評是躲不過去了。
她乾脆主動承認，起身說：“老師是我，是我和班長打賭。”
左治這個雞賊居然先發製人。
知道自己輸了。和被同學們咄咄逼人相比，先找到老師打一波苦情牌更能保住臉麵。
到時隻要說一句：我是願賭服輸，可老師不同意換班長啊。
步老師明顯知道是棠朵。為了不占用上課時間，隻簡單批評下大家亂起哄行為，把心思放在高考上，禁止以後再出類似事件。
然後讓左治和棠朵下課後來一趟辦公室。
棠朵重新坐下，目光與講台上的左治相接。對方眼中還是一樣的不屑與蔑視。
步老師把數學試卷發下去，這節課主要內容是講解試卷。
……
等下課後她與左治一起去辦公室。同學們都用“壯士一去不複返”的眼神目送她。
辦公室有幾位老師在休息，保溫杯裡泡著圓溜溜的胖大海。
棠朵站得溜直兒，雙手背在身後，眼睛盯著自己的腳尖兒。
“棠朵你說，和左治起了什麼矛盾？”
兩人剛一站穩，步老師便開始盤問。
她瞄了眼泰然自若的左治。深吸一口氣，爭取不中斷地說完：
“因為班長說我是特困生買不起閱讀理解，非得送給我一本。我說我不要，他非得給。最後班長急眼了。班裡同學看不下去替我說上幾句，可因為那幾位同學學習成績一般，班長就說他們是吊車尾。
後來起了矛盾。我說讓班長彆這麼說話，班長說我隻有考試考過他才有資格和他說話，之後我就一氣之下和班長打賭了。”
臨了還不忘補上一句：“然後我賭贏了。”
一吐為快後，她眨著眼睛乖巧地看向老師。
旁邊左治氣得小眼睛都快變成大眼睛，幾次三番想插話棠朵都沒給他機會。
“棠朵，我什麼時候說你隻有考過我才有資格和我說話！”
“你要是沒說過，我能莫名其妙和你打賭？”
“我那是……”
“你要是不想承認就找班上同學對峙。”棠朵一句話直接把左治懟得啞口無言。
左治見在棠朵這討不到便宜，轉而和步老師說：“老師，我當時是說了些氣話，但棠朵也太得理不饒人了。我作為班長督促下不愛學習的學生有錯嗎？可棠朵卻挑撥離間，讓同學們覺得我有惡意。”
棠朵屬實被左治的虛偽和顛倒是非惡心到。火氣上頭，模仿他那天的口吻說：
“你們一個個吊車尾的成績說你們怎麼了，有本事考到前麵去啊，儘給班級拖後腿。”
“不知道這話是誰說的，說過這話的人會不會出門被車撞死！”
左治氣急敗壞，但顧及老師在場還是強壓火氣：“棠朵，你不要含血…”
“噴人”二字還未出口，步老師厲聲將二人打斷：“好了！彆在我辦公室吵架。”
原本在辦公室休息的老師，全都向他們這邊看齊。
步老師鏡片下的一雙銳眸在兩人之間來回打量，最後停留在棠朵臉上：“棠朵，你晚自習的事學校已經批準，今晚你就可以不上晚自習。”
“知道了，謝謝老師。”棠朵又恢複乖巧模式，繼續盯著腳尖兒。
“你們兩個都是班級裡的尖子生。年輕氣盛的，彆因為一些雞毛蒜皮的小事傷了和氣。”步老師拿出班主任的氣勢，開始批評教育。
棠朵低頭聽著。一副她為魚肉，老師為刀俎的架勢。
可剛做好被批評的準備，就聽老師話鋒一轉：“棠朵，你先回班級。”
？
她詫異抬眸，在收到不容置疑的眼神後立馬開溜。
不用挨罵真好。
臨關門前聽左治那個不要臉地說：“老師我真沒說過那些話，那都是……”
沒等說完被步老師打斷：“你說沒說過，我找班上的同學問問就知道。”
步老師明顯不信左治的狡辯。
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