一月四日，周四
老師看著奉風，眼中滿是讚賞。她知道，這個孩子擁有著與眾不同的智慧和勇氣，他將會創造出一個屬於自己的神奇世界。
教室裡彌漫著一種神奇的氣氛，仿佛剛剛那個神奇的時刻仍然在空氣中回蕩。
同學們的眼神中都充滿了敬畏和好奇，他們望著奉風，仿佛看到了一個充滿智慧和魔法的神秘人物。
老師站在講台上，心中感慨萬分。她知道，這個小小的課堂已經發生了翻天覆地的變化。她看著同學們，心中充滿了欣慰。她看到了他們的成長，看到了他們的智慧和勇氣。
她知道，這個班級已經不再是一個普通的班級，而是一個充滿奇跡的班級。
她深吸一口氣，微笑著說道：“好了，同學們，我們上課吧。”
教室裡響起了嗡嗡的討論聲，同學們都興奮地交談著剛剛奉風展現的神奇一幕。
他們的臉上都洋溢著興奮和好奇的表情，仿佛剛剛那個神奇的時刻仍然在空氣中回蕩。
三日月閒瞪大了眼睛，難以置信地說：“你們看清楚了嗎？那個真的是奉風做的嗎？”
旁邊的六花點了點頭，激動地說：“我看得清清楚楚，那個微型僵屍模型真的是在奉風的手掌中出現的。他的手掌一合上，那個模型就消失了，真是太神奇了。”
坐在前排的小夥伴也轉過頭來，好奇地問：“你們說，那個模型是不是奉風用自己的想象力創造出來的？”
同學們紛紛圍上來，向奉風表示祝賀。他們驚歎於奉風的創造力和魔法般的技巧，紛紛表示從未見過如此神奇的表演。
三日月閒一臉崇拜地說：“奉風，你是怎麼做到的？真是太神奇了！”
雪之下雪乃也湊過來，好奇地問：“那個微型僵屍模型，你是怎麼想出來的？”
奉風微笑著，輕輕地搖了搖頭，道：“其實也沒什麼，我隻是用自己的想象力創造出了一個小小的世界。”
三日月閒瞪大了眼睛，感歎道：“奉風，你真是太有想象力了。我從來沒有想過自己能夠看到這麼神奇的表演。”
中午，奉風和三日月閒、雪之下雪乃等幾個同學一起在食堂吃飯。他們圍坐在一張圓桌旁，熱烈地討論著上午的神奇表演。
“那個微型僵屍模型真的很逼真，你是怎麼想出來的？”雪之下雪乃一邊吃著飯，一邊好奇地問。
奉風微微一笑，說道：“其實我隻是把自己的想象具象化而已。當我閉上眼睛，我可以看到一個充滿奇特生物和景象的世界。我隻是把這個世界的片段帶到了現實。”
三日月閒一臉敬佩地說：“奉風，你的想象力真是太豐富了。我也想像你這樣創造出一個屬於自己的世界。”
奉風將自己悟出的力量稱做世界召喚術。
他閉上眼睛，仿佛置身於一個充滿奇幻生物和景色的世界。他感受到自己與那個世界的緊密聯係，仿佛隻要輕輕一召喚，那個世界的生物和景象便會出現在現實之中。