這些隻對付過野兔的亞人類，麵對這樣的凶猛野獸，能應付嗎？
林太不確定，但是他得試。
兩種猛獸胚胎放入箱庭中，放的距離亞人類聚集地稍遠一點，放在隔河的另一邊，避免直接衝突，另外也讓這兩種生物有時間和空間繁衍一些。
林太做完了他能做的，接下來就是觀察著箱庭裡的變化，他今天的加速用過了，明天才能再加速。
……
從下午一直到晚上睡前。
林太終於看到箱庭裡的某一天，一個亞人類在去河邊飲水時，和一隻草原狼遇上了。
那個亞人類可能覺得發現了大號野兔，直接掏出小刀衝了上去。
然後，那個亞人類被狼咬死了。
戰鬥結束的太快，凶猛的野獸獲得了壓倒性的勝利。
這一幕看的林太心裡打鼓。
這樣行不行啊？自己會不會太冒進了？是不是應該搞點牛羊之類的大型食草動物一點點過度？
目前的亞人類族群，完全看不出能打過草原狼的樣子，彆自己一個加速過後，這些亞人類滅族了。
林太心情忐忑的睡下。
第二天早晨起來，他一睜眼就去看箱庭裡的情況，結果讓他心裡一沉。
亞人類又少10個，都是死於狼爪。
這搞的林太都不敢加速了。
他目光遊離在亞人類的聚集地看了許久，直到看到一幕，圍聚的亞人類中突然有一個人站了出來，高舉石刀劃開兔皮放血豪飲，舉起胳膊振臂高呼著原始而古怪的音節，好像成為了一眾亞人類的中心。
林太看的精神一凜。
這是……領袖？
一直遊散毫無組織的亞人類中，似乎第一次出現了一個“呼籲者”，看到這一幕的林太，低頭考慮了一會。
然後，開啟了加速。
……
安城一中，高三1班。
“呦，早啊，林太。”
計衝浪看起來興致很足，班裡多數人都是這個表情，開啟箱庭三天了，大家的興奮勁兒都普遍還沒過去。
教室裡各處都能聽到，學生們在小聲討論著箱庭的話題。
你選了什麼信徒物種培養？你收獲多少信仰了？你的箱庭加了什麼組件？你的箱庭發展建設的怎麼樣？開墾田地了嗎？蓋房子了嗎？信徒訓練戰鬥術了嗎？修煉魔法了嗎？……
直到老師進來教室拍了拍黑板，才安靜下來。
“知道你們很興奮，我當年開辟箱庭的時候也這樣，但收收心，還三個月高考了，箱庭考核是一部分，基礎知識考核同樣重要，彆放鬆，好，開始上課。”
老師拿出教案，開始講課。
林太翻開習題和筆記跟聽著。
雖然這個世界有神靈箱庭和信仰能源這種神奇的科技樹，但並沒有影響其他社會職能，該上學，該工作，人一樣要吃東西，工廠一樣需要生產商品，公司需要員工……
神靈箱庭，更像是給了人們一個可以自己經營賺錢的副業。
它延伸的領域很多，功能有開發深度，所以被納入了公民的教育體係。
目前對林太來說，箱庭要發展，學習也不會落下，他有著清晰的大學目標，一切是為了更好的生活。
……