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正當他們忙於此項工作時，平台收到一封特殊的來信。
信是一群偏遠島嶼上的孩子寄來的，他們那裡有著獨特的海洋文化，但卻缺少展示和傳承的途徑。
張煜父子被打動，立刻著手為這群孩子量身定製專屬的文藝板塊，開啟了一段新的文藝傳承之旅。
在為偏遠島嶼孩子定製文藝板塊的過程中，張煜父子發現島上的孩子擅長用貝殼、海草等海洋元素製作手工藝品。
他們將這些手工藝品的製作過程錄製成高清視頻放到板塊中，吸引了無數用戶觀看。
同時，這一板塊的熱度帶動了海洋文化的研究熱。
不少學者申請入駐平台，分享關於海洋文化曆史、民俗等知識講座。
為了方便交流，張煜父子又開發了實時翻譯功能，打破語言障礙。
然而，隨著海洋文化的火熱，一些商家試圖將島上孩子的手工藝品商業化批量生產，這違背了文化傳承的初衷。
父子倆堅決抵製，聲明這些手工藝品是文化傳承的載體，不是盈利商品。
他們發起保護原生態海洋文化的倡議，鼓勵大家尊重文化創造者的意願。
平台用戶紛紛響應，還自發組織捐款購買材料送給島上孩子創作。
張煜父子看著平台充滿溫暖與文化傳承的力量，深知未來還有更多挑戰與機遇等待著他們，不過他們已做好準備，繼續在文藝傳承與發展的道路上堅定前行。
在保護原生態海洋文化取得成效後，張煜父子把目光投向了內陸的少數民族文化。
他們發現很多少數民族有著絢麗多彩卻瀕臨失傳的歌舞文化。
父子倆親自深入山區部落，與族內長輩交流記錄。
隨後在平台上開設少數民族歌舞專區，邀請年輕族人錄製教學視頻。
這一專區的推出，引起了時尚界的關注。
一些設計師想把少數民族服飾元素融入現代服裝設計，來找父子倆商談合作。
但其中涉及到文化挪用風險的問題，父子倆謹慎對待。
他們請來文化專家把關，確保合作既能推廣民族文化又不會傷害其根基。
與此同時，平台上的孩子們開始自發組織跨民族的文藝表演活動，不同民族的孩子互相學習舞蹈和歌曲。
這一現象讓張煜父子看到了民族文化交融的美好前景，他們決定在平台上舉辦一場大型的少數民族文藝彙演直播，讓更多人欣賞到少數民族文化的魅力，也借此進一步推動文藝傳承與發展，讓平台朝著多元化、深度化不斷前進。
第1572章
隨著平台在殘疾兒童文藝教育方麵影響力的擴大，張煜父子開始思考如何將這種模式推廣到偏遠地區的普通孩子身上。
他們計劃推出移動版的精簡課程包，可以離線使用，方便那些網絡條件不好的地區。
父子倆帶著團隊深入山區等地調研，了解當地孩子的喜好和實際需求。
在這個過程中，他們發現很多民間藝人有著獨特的技藝卻無人傳承。
於是，他們決定在平台上開設專門的民間藝術傳承板塊，邀請這些民間藝人入駐授課。
然而，資金再次成為難題。儘管之前有盈利，但新項目的開展需要大量投入。
他們嘗試申請文化類基金資助，同時發動平台用戶眾籌。
幸運的是，他們的努力得到回報，成功籌集到足夠資金。
新板塊上線後，受到廣大用戶喜愛，更多民間藝術瑰寶得以傳承下去。
張煜父子望著平台的數據，滿心歡喜地規劃著下一個拓展方向，他們知道這條文藝之路永遠充滿無限可能。
在民間藝術傳承板塊穩定發展之際，張煜父子留意到鄉村留守兒童對文藝教育的渴望。
這些孩子缺少父母陪伴，文藝教育資源更是匱乏。
父子倆決定針對留守兒童群體開展免費的線上文藝輔導項目。
他們召集平台上富有愛心的誌願者老師，組成專門的輔導團隊。
項目剛開始推行時遇到不少阻礙，由於留守兒童家中設備老舊，網絡信號差，經常出現掉線、卡頓現象。
於是父子倆又四處募集二手電子設備，並聯係通訊公司改善當地網絡狀況。
隨著輔導項目逐漸走上正軌，孩子們的文藝素養顯著提高。
他們的畫作、歌聲等作品在平台上展出，打動了許多城市裡的孩子和家長。
這激發了城市家庭與留守兒童一對一幫扶的熱情，他們捐贈書籍、文具，甚至有家長帶孩子到鄉村體驗生活，交流文藝心得。
張煜父子看著這一切，深感文藝的力量正在跨越地域與貧富差距，連接起一顆顆純真的心，他們更加堅定地沿著這條文藝傳承路繼續前行。
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