許花伸長胳膊，拿筆杆捅咕她後背，等小婷子扭頭看過去，她連忙小聲道
“上——古——音。”
“哦，我想起來了。”小婷子連忙回過頭去，說道
“上古時期，唧唧兩個字的發音，和現在不同，當時是“嘖～嘖～”聲。
花木蘭邊織布，邊“嘖～嘖～”，相當於歎息。”
老教授笑著點點頭，擺擺手讓小婷子坐下，笑道
“大概是記住了，不過不是上古時期，《木蘭辭》創作於南北朝，是中古時期。”
老教授回過頭，拿起粉筆，在黑板上邊說邊寫
“據現在學術界的研究，唧唧的擬音為t?s?k?，清入聲，當時聲母仍然保留舌尖前音，沒鄂化為“j”。
實際口語讀音，類似現代漢語拚音的“z”。”
十幾個學生，看著黑板上的t?s?k?，大眼瞪小眼，全都麵麵相覷，這是什麼逼玩意兒？
“老師，這用記嗎？”
“啊，黑板上這個啊，這是音韻學的東西，你們以後念了大學，選了相關專業可能會學到，現在隻是作為知識拓展。
考大學不會考這個的。
感興趣可以記一記。不感興趣就不用記了，我說一遍，你們聽一聽，有個籠統印象就行。”
“哦——”
聽到考試不考，大部分學生瞬間都放下了筆，但也有幾個學生，覺的挺有趣的，隨手在筆記本上寫下來。
老教授走下講台，笑道
“這是學界主流看法，也是我的看法，不過學界也有其他非主流看法。
好了，言歸正傳，同學們認真默讀兩遍木蘭辭，之後我找人背誦。”
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可能一節節過去。
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下午三點半，隨著“當當當～”的鐵鐘敲擊聲，學校放學了！
“啊～春困秋乏夏打盹兒！這半天困的我喲～”
私立學校的學生們，三三兩兩的推著二八大杠，離開學校。旁邊的公立初中還沒到放學時間，隻有羨慕的份兒。
小婷子也混雜在學生之中，把二八大杠推出校門後，左腳蹬左腳蹬子，右腳時而懸空，時而點地，使出“貼”式騎車法。
等二八大杠的輪子往前滾了十來米，人群散開，場地寬敞後，一抬右腿，屁股穩穩坐在車座上。
一群學生，呼喇喇——邊大聲說笑，邊往屯子裡趕去。
“待會兒打啪嘰去啊？”
“行，等我回去放下書包。”
“還是彈玻璃球吧！”
小婷子等一眾許家屯兒的學生，騎著二八大杠，飛馳在土路上。
越過農田，穿過樹林，駛過小橋。
春天的野外，開了很多姹紫嫣紅的小花，抬眼望去，到處都是美景。
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等小婷子，小花兩人到家時，狗子們像往常一樣迎接上來，蹦蹦跳跳。
刺啦刺啦～
王秀秀係著圍裙，正在長工孫美紅的幫助下做飯，從門口探出頭來，笑道
“放學回來了？先寫作業，待會兒吃飯了！”
“孫姨也在啊！”
停好二八大杠，揉搓一陣狗子們的狗頭，兩人背著書包先後跑進屋。
“嗯呐，今天多做了幾個菜，又烙了餅，有你們孫姨幫著，做的快一些。”
孫美紅也笑道“這倆孩子，長的真好啊。”
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