講台上老師講得非常投入,善月隻是稍稍低著頭,視線卻是大致地把整個教師情況收入眼底。
沒有特殊人物,她蹙眉想了想,也是,隻怕黎善月喜歡的那個人是主角人物。
現在這個班級,人員到齊。
按照她多年反派經曆,已經排除了這個班級。
高中的學習善月經曆過很多次,一時間有些百無聊賴。
索性,她一直埋頭在下方,假裝在認真聽著,實際上借著散落下來的長發,
係統008很明顯地見到自家宿主進入了夢鄉。也沒人發現她和之前有什麼不同。
008搖頭,它早就習慣了善月的各種行為,除非是任務。
一邊自覺地給宿主把風。
“祁良!!上課多少分鐘了?還沒進入課室!!”
突然,隔壁班班主任見到走廊那邊慢悠悠走過來的少年,大聲著叫了一聲。
善月微微清醒,然後睜眼看向窗外,
她坐在靠窗位置,加上以她的視力,一眼就能看出那個外貌極為出眾的少年,
他左手上隨意披著一件校服外套,一副懶洋洋的模樣,就算是被班主任發現了,依然不急不慢。
總之,善月敏銳地發現,這絕對是個重要角色。
就是不知道是不是黎善月追蹤的那個人,就算不是,也可以從他入手。
說白了,校園風雲人物應該不多,縮小範圍就能找到。
畢竟,她沒有忽略每次放學都會跟在身後,要是今天下午沒找到,隻怕她的任務完成度要扣一大截。
祁良從a班走過去,陡然覺得背後有些發涼,他微眯起雙眸,是錯覺麼?
善月也沒了睡意,直接掃過這個書桌。
掠過堆成一疊的教材試卷,她抽出抽屜裡的一個粉色本子。
一個很普通的日記本,打開,不是文字敘述,而是一副副插畫。
畫風極為精致,就是人物麵目都做了模糊處理。
“008,你們的業務還拓展到了這些方麵?”
她在反派部門多年,自然知曉這是什麼情況。
既然這個世界是替補,想必就是角色缺失,隻有任務者進入任務世界,這個角色才是真正的人物。
現在,黎善月之前經曆都是為了給任務者一個任務提示。
現在,這個一看就是係統出版的插畫,讓善月知道這,就是了任務正確打開的關鍵物品。
008有些訕訕,“這,我也不清楚怎麼回事。”
“嗯,我覺得可以找到關鍵人物。”
上麵畫著一幕在風雨中,一個隻有背影的少年,撐著一把傘。
“宿主,你這眼力還是那麼犀利啊!!”
等到一天下課後,善月已經知曉了那個男生是誰。
“過獎過獎,畢竟是反派基本能力。”
善月聽著,口裡隨意說道。
實際上,也不難知曉。
…………
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