講台上老師講得非常投入，善月隻是稍稍低著頭，視線卻是大致地把整個教師情況收入眼底。
沒有特殊人物，她蹙眉想了想，也是，隻怕黎善月喜歡的那個人是主角人物。
現在這個班級，人員到齊。
按照她多年反派經曆，已經排除了這個班級。
高中的學習善月經曆過很多次，一時間有些百無聊賴。
索性，她一直埋頭在下方，假裝在認真聽著，實際上借著散落下來的長發，
係統008很明顯地見到自家宿主進入了夢鄉。也沒人發現她和之前有什麼不同。
008搖頭，它早就習慣了善月的各種行為，除非是任務。
一邊自覺地給宿主把風。
“祁良！！上課多少分鐘了？還沒進入課室！！”
突然，隔壁班班主任見到走廊那邊慢悠悠走過來的少年，大聲著叫了一聲。
善月微微清醒，然後睜眼看向窗外，
她坐在靠窗位置，加上以她的視力，一眼就能看出那個外貌極為出眾的少年，
他左手上隨意披著一件校服外套，一副懶洋洋的模樣，就算是被班主任發現了，依然不急不慢。
總之，善月敏銳地發現，這絕對是個重要角色。
就是不知道是不是黎善月追蹤的那個人，就算不是，也可以從他入手。
說白了，校園風雲人物應該不多，縮小範圍就能找到。
畢竟，她沒有忽略每次放學都會跟在身後，要是今天下午沒找到，隻怕她的任務完成度要扣一大截。
祁良從a班走過去，陡然覺得背後有些發涼，他微眯起雙眸，是錯覺麼？
善月也沒了睡意，直接掃過這個書桌。
掠過堆成一疊的教材試卷，她抽出抽屜裡的一個粉色本子。
一個很普通的日記本，打開，不是文字敘述，而是一副副插畫。
畫風極為精致，就是人物麵目都做了模糊處理。
“008，你們的業務還拓展到了這些方麵？”
她在反派部門多年，自然知曉這是什麼情況。
既然這個世界是替補，想必就是角色缺失，隻有任務者進入任務世界，這個角色才是真正的人物。
現在，黎善月之前經曆都是為了給任務者一個任務提示。
現在，這個一看就是係統出版的插畫，讓善月知道這，就是了任務正確打開的關鍵物品。
008有些訕訕，“這，我也不清楚怎麼回事。”
“嗯，我覺得可以找到關鍵人物。”
上麵畫著一幕在風雨中，一個隻有背影的少年，撐著一把傘。
“宿主，你這眼力還是那麼犀利啊！！”
等到一天下課後，善月已經知曉了那個男生是誰。
“過獎過獎，畢竟是反派基本能力。”
善月聽著，口裡隨意說道。
實際上，也不難知曉。
…………
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