陳振華深知，要想讓孔捷真正勝任裝甲部隊的領導工作，提升他們的文化水平是必不可少的。
他專門為孔捷等人安排了文化課程，邀請了有學識的教員為他們授課。起初孔捷對學習文化知識並不感興趣，他們覺得在戰場上靠的是勇猛和經驗，而不是那些書本上的東西。
但在陳振華的耐心勸說和引導下，他逐漸認識到文化知識對於指揮機械化作戰的重要性。
孔捷雖然嘴上嘟囔著學習文化知識的麻煩，但他還是認真地聽每一堂課，最終也不甘落後，努力克服學習中的困難，逐漸掌握了一些基本的文化知識和軍事理論。隨著文化水平的提高，他對機械化作戰的理解也越來越深入。
陳振華清楚，要組建一支強大的裝甲部隊，硬件設施是基礎。他四處奔走，尋找可以獲取裝甲車和坦克的渠道。
一方麵，他與兵工廠的技術人員溝通，指導他們能夠加大對裝甲車和坦克的研發和生產力度。
兵工廠的技術人員在陳振華的鼓勵和支持下，克服了重重困難，不斷改進生產工藝，提高了現有裝甲車和坦克的質量。
同時也將部分的卡車改裝成了簡單的輕型裝甲車，從補充到戰車四團中，作為廣大裝甲兵演練的起步基礎階段。
另一方麵，陳振華還通過各種渠道收集戰場上繳獲的日軍裝甲車和坦克。他組織了專門的維修團隊，對這些繳獲的裝備進行修複和改造。
在維修過程中，技術人員不斷學習和借鑒日軍裝備的先進技術，為我軍裝甲部隊的發展積累了寶貴的經驗。
當然，最終還要靠大量的繳獲，從而來去將空間裡的那些坦克和裝甲車投放出來，從而來去自然補充到裝甲旅中，尤其是空間裡的那些老毛子的坦克，陳振華希望打通與毛子國的接通之後，獲得毛子國提供的武器裝備支持，從而自然而然的補充到裝甲旅中。
雖然現在有了初步的人才和裝備，還需要一套完善的訓練體係來提升部隊的戰鬥力。陳振華邀請了周衛國、黃虎先以及原戰車團的人員，結合目前的實際情況，製定了一套科學合理的裝甲兵訓練計劃。
訓練分為基礎訓練、專業訓練和實戰演練三個階段。在基礎訓練階段，士兵們主要學習裝甲車和坦克的基本操作知識，包括駕駛、射擊、通訊等方麵。
專業訓練則更加深入，士兵們需要掌握各種戰術運用和協同作戰技巧。實戰演練是訓練的關鍵環節，陳振華組織部隊進行了多次模擬戰鬥，讓士兵們在實戰環境中檢驗自己的訓練成果，提高應對各種情況的能力。
裝甲部隊的正常運轉離不開強大的後勤保障。陳振華深知後勤保障的重要性，他建立了一套完善的後勤保障體係。
包括設立專門的維修車間，負責裝甲車和坦克的日常維護和修理；建立物資儲備庫，儲備足夠的彈藥、燃料和零部件；培養專業的後勤保障人員，確保後勤保障工作的高效進行。
在維修車間，技術人員們日夜奮戰，他們對每一輛裝甲車和坦克都進行細致的檢查和維護，確保裝備始終處於良好的狀態。
物資儲備庫的管理人員嚴格按照規定進行物資的管理和調配，保證部隊在需要時能夠及時得到所需的物資。
後勤保障人員經過專業的培訓，能夠熟練地應對各種突發情況，為部隊的作戰提供了堅實的保障。
在裝甲部隊的建設過程中，不可避免地會出現一些內部矛盾。由於來自不同的部隊和背景，士兵們之間的觀念和習慣存在差異。
陳振華敏銳地察覺到了這些問題，他組織了多次座談會，讓大家坦誠地交流自己的想法和意見。
在座談會上，陳振華耐心地傾聽每個人的發言，他引導大家要以大局為重，摒棄個人成見，相互學習、相互支持、實踐出真知。經過多次溝通和交流，大家逐漸消除了隔閡，增進了彼此之間的信任和理解。
陳振華深知團隊精神對於部隊戰鬥力的重要性。他通過組織各種集體活動，培養士兵們的團隊意識和協作精神。
在訓練中，他強調團隊的整體性，要求每個士兵都要明確自己的職責和任務，與戰友密切配合。
在一次實戰演練中，周衛國帶領的裝甲車旅和楚雲飛帶領的坦克三團進行協同作戰。在戰鬥中，他們遇到了敵人的頑強抵抗。
周衛國和楚雲飛及時溝通，調整戰術，相互支援。最終，他們成功地完成了任務，取得了演練的勝利。