——安培，伏特，法拉第，歐姆，麥克斯韋還有誰？
——磁暴步兵楊泳信
——你這個是真的電學大佬，專門電人的。
“1660年蓋裡克發明了摩擦起電機，可以人為製造一些電。”
“1745年馬什布洛克發明了萊頓瓶，可以把電機製造的電存儲起來。”
“一開始萊頓瓶的最大作用是整蠱，就和我們小時候和打火機開關電人是一個效果。”
天幕中畫麵轉換，一個打火機的開關被拆了下來，用力一按，隨著哢噠一聲，一道淡藍色的電弧立馬傳到到了另一個人的手上，
被電的手如同被燙了一樣飛速的抽了回去。
天幕中視頻繼續播放：
“1746年弗蘭克獲得一個萊頓瓶，他注意到，這玩意晚上會產生電火花，於是聯想到，天上的雷電和這個電火花是不是有可能是同一種東西？”
“於是1752年富蘭克林做了一個日後進入華夏語文教科書的事情，把雲層中的電引入萊頓瓶中。”
“當然和教科書中各種誇張的演繹不同，實際上富蘭克林設計的實驗非常嚴謹，實驗中既沒有汗毛豎起，他也沒有被閃電劈中，”
“不然他也沒有機會成為鷹醬的開國元勳，將頭像印在美刀上，而是成為一個被閃電劈中的倒黴鬼。”
“最後通過研究發現，天空中的電和萊頓瓶中的電是同一種東西。”
各個位麵的人紛紛倒吸涼氣，這不起眼的藍色小玩意居然和天上的閃電是同一個東西？
大秦位麵
始皇帝想起雷雨時節，那照亮天際的紫色閃電不由得長歎一聲
“後世居然已經掌握了雷霆之力。”
“果然這天幕越看越教人心馳神往。”
一旁的李斯開口道：“按照事件來算此刻距離後世華夏崛起仍然有很長的一段時間。”
“此刻華夏應當為明朝左右。”
“始皇帝神色一凜，開口說道：“科學研究果然需要曠日持久啊。”
“否則就是那句落後就要挨打了。”
天幕中視頻繼續播放：
“1785年，庫倫發現電荷之間相互作用力的規律。”
“1791年，伽伐尼發現了用金屬同時接觸青蛙不同的部位會引起青蛙肌肉的收縮，由此提出了生物電的概念”
“當伏特聽到這個消息後，誕生了一個影響電學研究的想法：”
“伏特認為，是青蛙體內的物質在水的參與下與金屬發生了化學反應，產生了推動電荷運動的力量。”
“這個力量就被稱為電壓，而伏特就成了電壓的計量單位。”
“通過這個思路，經過不斷的實驗，伏特製造了一個人類曆史上第一個化學電池——伏打電堆。”
“這個實驗很簡單，有手就行，”
“拿一些芯片和銅片，連接起來插在鹽水中就能產生電流，同樣也可以插在水果上。”
“伏打電堆產生的電流非常的微弱甚至隻能帶動一塊電子表，但是它的意義在於讓研究電的科學家們可以有持久的電源。”
“有了稱手的工具後，電學的研究開始加速，”
“這時候輪到另一位電學單位人物奧斯特登場了。”
“奧斯特在用伏打電堆做實驗的時候發現了一個現象——在導線周圍會引起指針偏轉，也就是電流產生了一個磁場。”
“隨後奧斯特發表論文講解電流磁效應，而這個實驗的意義是巨大的。”
“如果說前麵都是電學的理論研究，那麼磁針的轉動就意味著產生了動力。”
“隻要能產生動力，就會有無無限的可能。”
接下來電學領域幾位最關鍵的人物就要登場了！
大明位麵
永樂年間
姚廣孝嗤笑道：“此刻的清朝差不多在研究文字獄，可世界已經要進入電氣化了。”
朱棣聞言卻是沉默不語，畢竟這兩百年的研究也不是那麼快就能追的上的。
天幕中那些難懂的理論在他看來就如同天書一般，可這些居然還不是最關鍵的？
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