“導兒，柏大美女。彆生氣，彆生氣。生氣會長皺紋的。”楊柿嬉笑著，邊說，便將米栗拉回了座位。
“讓我少生氣，你們倒是讓我少操心啊。”柏廈站在講台處，半是嚴厲，半是無奈的說著。
柏廈有“訓斥”了幾句原生物研究係1）班，的學生後。看向了教室最後麵的傅星星三人。
“傅星星，喬玲瓏，郭文智。”柏廈看著三人，一一對應，叫了名字。
“是的，柏老師。”“老師好。”郭文智和喬玲瓏在點到自己名字的時候，回應了柏廈。
傅星星也是點頭，回應了柏廈。
見名字確認無誤，柏廈接著說道“我叫柏廈，是生物研究係1）班的教導員。也是生物研究係的主講老師之一。
在學習過程中，有不明白的地方，你們可以來找我。也可以去找米栗，還有楊柿。他們是生物研究係1）班的，班長和副班長。”
“好的，柏老師。”三人回答道。
對於交換生的事情講完後，柏廈切換了講台投影的文件。
“既然我來的時候，你們那麼熱鬨。那想必，開學的注意事項，這一部分已經結束了？”柏廈詢問著。
“是的老師。”同學們積極回答，以試圖蓋過剛才自己班太過吵鬨的事實。
“那行，我就接著講，在這一學年中，同學們在學習上，要注意的事項。”柏廈點頭，開始根據自己準備的文件，講述起來。
總的來說，這一學年，傅星星幾位在生物研究係的交換生們。有很大一部分的精力，會投入到這一專業當中。
當然了，其他方麵的學習知識，也並不代表就會因此被落下。
所以，同學們要自己調整、分配好自己的學習時間，和學習計劃。
還有就是，百花學校四年級，整個年級的年級大課，定在了每周的星期四。地點還是在一號教學樓的大禮堂。
“以上，就是我們本學年，同學們在學習中需要注意的大方向，還有什麼不明白的嗎？”柏廈講解完後，問道。
“有的，柏老師。”一位戴著黑色圓框眼鏡的同學舉手說道。
“嗯，靈芝？你問。”沒想到，平時都是在悶頭學習的小學究，今天居然會第一個提問。柏廈很是開心的，讓林芝靈繼續提問。
“班導，我想問我們到時候，在學習、研究的過程中，所得出來的結論還有報告，會有機器或者老師進行檢驗嗎？
還有要是想申請單獨研究的話，什麼時間段，要找誰打申請報告呢？”
哈，果然，小學究提出來的問題，都是跳階段性的問題呢。
柏廈邊想著，邊回答林芝靈的問題。“學習、研究中得出來的結論、結果。自然會有專業的老師進行審核。
遇到有研究價值的結論，也會提交到更權威的機構，進一步的進行確認。
至於想申請單獨研究的話。這恐怕要等你們更升一年級了。現階段，你們還不能進行單獨研究哦。”
聽到不能申請單獨研究，林芝靈遺憾的垂下眼眸。說了聲“謝謝班導”之後，縮回到了自己的座位上。
在林芝靈之後，又有好幾位同學進行了提問。
柏廈一一解答過後，就讓同學們起身。“接下來，我帶同學們去轉轉我們今後要進行，生物—研究的上課的地方。”
說完，柏廈先行走到門口，等待著同學們跟上來。
“咦？你們一年級開學的時候，老師沒有帶你們，去進行研究的地方轉轉嗎？”走在隊伍末端，郭文智問和自己並排走著的秦落蘇。
“不是哦，柏廈老師口中的生物—研究教室，是單獨的一座研究樓哦。叫做【專業生物實驗樓】”秦落蘇回話。
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“但是呢，這座研究樓，是有進門權限的。沒到相對應的年級，我們是進不去的。
還有就是，一年級的時候，我們所進行研究、學習的地方，都是在【基礎生物實驗樓】那邊進行的。”
“哦，好高級的樣子。”郭文智感慨道。
聽著郭文智的感慨，這回輪到秦落蘇提問了。“怎麼，你們厄脈帝學校並沒有進行這樣區分嗎？”
“沒有呢。”郭文智搖頭。“進行數理化生的研究實驗樓是有的，但並沒有你們分得這麼細。還有基礎版本，專業版本什麼的。”
“誒？難道厄脈帝學校並不怕那些實驗材料、器械之類的資源，被消耗嗎？總不會一上來，學校就讓你們去使用那些比較高精的器械吧？”
不知道什麼時候，來到隊伍末端的邵菈嬌開口問道。
“額，難道不行嗎？”郭文智反問。
在郭文智的記憶裡麵，教授研究、實驗方麵課程的老師。說的最多的一句話就是。“你們做實驗最重要的就是，膽大心細。
不要因為怕你眼前的器械精貴，就小心翼翼的動手。也不要有一點結果就沾沾自喜。要反複比對結果。”
好像老師們都不在意，你是否會將研究器械給搞壞呢。
“不兒，那為什麼我們學校要這樣進行區分啊？”秦落蘇很是不解。
隊伍前方的同學們也都是豎起自己的耳朵，想聽聽看郭文智會怎樣回答。
“其實，這應該是每個‘遊技’學校的教學方式，還有側重點不一樣吧。”喬玲瓏的聲音有些顫抖，但也是完整的傳達到了各位同學的耳中。
“對於厄脈帝學校的教導方針，我也有所耳聞。好像是：全麵、全方位發展？既然是全方麵發展，那就不會像隻攻克一門學科那樣，分得那麼細致。”
喬玲瓏穩住聲音，繼續說道“而百花學校這邊，像是生物研究，‘遊技’研究方麵都是要專攻的。所以才會有，區分細致的情況吧。”
“百花學校確實是這個情況啦。但是，厄脈帝學校真的是這樣的嗎？”邵菈嬌看向在場的，同是厄脈帝學校的傅星星，確認道。
在一旁默默當背景板的傅星星，忽然被cue到。腦子裡麵轉了一圈厄脈帝學校的分布圖，還有各個教室的左右。最終點頭。
“這樣子啊。”見傅星星也是回複確認，邵菈嬌歎氣。“嗐，看來還是是要多多了解其他大陸的‘遊技’學校。不然會鬨笑話的啊。”
聽著邵菈嬌的反思，傅星星並沒有說的是。自己隻是腦子裡麵有厄脈帝學校分布圖的記憶。
至於那些教室裡麵的實驗器械，質量究竟如何。傅星星就不太清楚了。
因為，從一年級下學期開始。每每到這些需要到實驗樓上課的課程。傅星星都會被賀敏學，以各種理由，叫去地下研究所。去幫忙各種研究的進程。
傅星星還真沒有正兒八經的，在實驗教室裡麵上過課。
所以，傅星星覺得自己還是不要過多評價的好。
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