前一章‘補’了3000字，從補）看起。）
操場上，初三3）班的學生們，還在各司其職，演著一台大型的舞台劇。
雖然他們的演技，在這群或經常跟演員打交道，或本就是演員的向往成員看來，很稚嫩，甚至完全可以說得上是拙劣。
但卻沒有一個向往成員輕視這群學生。
因為，他們有在認真，有在儘力，有在克服心中各種的膽怯、不安，隻為完成自己的演出。
而其他同學，更是滿臉的豔羨起來：
“那是3班的李采薇吧，她的發音真的好標準，扮演是律師，真的有看電視裡那些伸張正義的女律師的感覺了。”“
”哇，那個扮演消防員的我認識，就是我鄰居，他說長大了就想當個消防員，救民眾於水火之中，沒想到夢今天就扮演上了，也算是圓夢了，看他多認真，英語台詞說的多流利。”
“看看扮演總統的那位，我哥，我哥誒，元旦節我們剛刷到過一個講述總統的電視劇解鎖，當時我哥不知道有多興奮，多喜歡，卻因為英語差看原片英文聽不懂而看不下去，現在扮演總統，總統誒，哪怕是扮演的，一輩子有這一次，也很幸福了。”
“感覺這個舞台劇和前麵陳昂老師所作的那首歌，簡直太搭了，這就是英雄所見略同嗎？一個演員，一個歌手，不約而同的都選擇了興趣是最好的老師這條路，並且都給了自己的學生們當眾表現的機會，”
“是啊，安迪老師，一聲不吭就弄出個這麼大，囊括整個班，讓50個學生都能參與的舞台劇，反觀教我這個班金惠研，主動提讓她發揮一下演員特長，設計一下，隻當聽不見，整了個瘋狂英語教學法，同樣是演員，誰水，就不用我多說了。”
……
就這樣，在一片讚歎聲中，初三3）班的演出結束。
在班長的帶領下，完成演出的學生們，還不忘極其禮貌的微微欠身，算是沒有帷幕的謝幕，這讓演講台上的梁校長滿懷欣慰道：
“沒想到臨了到了最後的兩個班，卻能給我們最大的驚喜。”
“三位老師請驗證一下同學們學習成果後，給安迪老師的教學成果評分吧。”
話音落下，三名英語老師齊齊稱‘是’。
而後便走入剛演完舞台劇的初三3）班之中。
對這些扮演著各個職業，並且能念出符合職業特點台詞的學生，進行摸排。
想看看他們到底是真懂，還是隻會僵硬的念安迪給他們設計好的台詞。
可越摸排，驚喜越大。
本來就教初三3）班的田雨薇，在對平日裡班上最不喜歡學英語的幾個學生，摸排了一下，問答之間，感受到對方對英語的那股子熱情後，便沒有繼續摸排了。
而是選擇走到安迪身前，很是客氣的問道：
“安迪老師，能說說您是如何想到用這種設計舞台劇的方法，教學生的嗎？”
麵對田雨薇提出的問題，安迪顯得很淡定：
“因為學生們需要一個表現自己的機會，把英語用到實處的機會。”
“今天的事，他們可能會記一輩子，而我，隻是利用自己演員的特長，幫他們一把罷了。”
“我很認同陳昂提出的那句‘興趣就是最好的’老師。”
此話一出，田雨薇笑了，她在再無疑問，毫不猶豫的在打分版上寫下了一個100分。
而後，在眾人驚訝的目光中，主動解釋道：
“對於學生來說，養成“自主學英語”的習慣，比知識本身更重要。”
“掌握正確的學習策略，有著以興趣為導向的學習方向，這才是最大的成功。”
也就在此時，也已經驗證完黃老師和李老師，也都給出了自己的評分。
教初一的黃老師，給出了95，教初二的李老師，給出的還是95。
“95、95、100，”梁校長念著三名老師給出的分數，而後也不經一愣：
“和陳老師的得分一樣。”
“陳昂老師和安迪老師，教學成果評分並列第一？”
補）
“並列第一？”聽到這個結果，所有的教職工都是一愣。
因為學生們被教授的對象，所以節目組其實並未向學透露什麼。
但他們這些教職工可是清清楚楚的，隻要有項往成員選了安陽中學，那就代表著一場競賽的開始。
《向往生活》看見每一種生活，生活確實沒有高下之分，但生活的精彩程度是完全不一樣的啊。
一眾老師愕然的看著坐在演講台中間的校長，這麼個結果到底要怎麼處理呢？
其實梁校長自己也有些懵逼，他看向不知何時，已經到場的節目總導演張馳，露出一副探尋之色。
而作為總導演的張馳，也沒有一直躲在背後當什麼神秘人的習慣，當即表態：
“我們節目組隻負責發掘事件，事件的走向怎麼樣，我們不乾涉。”
“這樣嗎？那我就當仁不讓啊。”梁校長點了點頭。
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而後，他便轉頭看向了7名向往成員道：
“節目組跟我說過，表現最好，能為我們學校解決學生英語問題的向往成員，我可以送出向往之星。”
說著，他便掏出了節目組在籌備階段就已經給他準備好的向往之星，視線又在陳昂和安迪之間徘徊了幾眼後，才看向了現場編導道：
“但今天出現了兩位表現優異，且都解決了學生們學英語難問題的代課老師。”
“我想向節目組再申請一枚向往之星，用以表彰待人以誠，儘心竭力的依靠自己專業能力，解決學生們學習問題的向往成員。”
“沒問題。”現場編導毫不猶豫的點了點頭：“張導說了，事件怎樣發展，我們節目組不乾涉，既然出現了並列第一，就按照梁校長的意願來。”
說完，他便找負責節目各類道具的道具師拿了一枚向往之星遞給了梁校長。
“兩位，我代表安仁中學，感謝你們的付出。”
“也替學生們有那麼好的代課老師感到高興，哪怕隻有這一天，我想學生們都能記一輩子了。”
說著，他便將兩枚向往之星親自為兩人戴上。
頓時，無數操場上無數掌聲響起。
無論是不是陳昂與安迪教的班，學生們都無比熱烈的鼓起了掌。
他們身處鄉鎮，隻是見識少，不是分不清好賴人。
誰真誠，誰把他們當真正的學生，誰在真心的關心他們，為他們考慮。
他們都懂。
而一眾向往成員看著這一幕，則神態各異。
軒轅傲天還是那樣的大大咧咧，走上來就拍了一下陳昂的肩膀道：
“陳昂，2枚了，你這已經鎖定下期的名單了，現在這節目國內外多少人想上呢。”
“那你這期結束了還想上嗎？”陳昂失笑一聲。
“當然，這不比讀書有意思多了，還有幾天呢，以本主角的實力，怎麼可能拿不到向往之星。”軒轅傲天依舊自信。
可與軒轅傲天的自信恰恰相反就是黃藝濤和蘇雲鯤了。
兩個《金曲獎》本來穩穩拿獎，卻被陳昂從中截胡的人，想在另一個戰場把麵子給找回來。