他釋放出的降頭定然也帶著他的脾性——好色。
而花妖自古最為嬌媚，為了吸取足夠的精氣，有時甚至會模仿人類女性模樣來勾引迫害過路的男性。
剛好將它放到閆蕾的肚臍之上，是為了誘惑她體內的邪降出來與之歡好。
當月季花將降頭悉數吸收進體內，閆蕾就得救了。
可降頭終究不是真的凡人，精氣也帶著毒性。
當毒素慢慢的侵蝕了花妖的花心，降頭裡毒物的本體就顯現出來了。
我頓時就想起了那三隻碩大的飛蛾。
也是啊，有些飛蛾身上的閃粉就是帶毒的。
之前在我家，那金碗的陽氣隻逼出了血液中的刺蟲降頭，現在師父又用陰柔的花妖引誘出了毒蛾降頭。
花妖和降頭，一陰一陽融合，兩敗俱傷，所以我們趕來的時候，那些花朵是有些打蔫兒的。
但一旦離了花瓶裡水分的滋養，那融合了花妖和邪降的飛蛾，為了生存，便朝著閆蕾飛了過去。
彼時閆司海剛剛操縱著閆蕾將自己的臉劃傷了。
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降頭嗜血，花妖喜食男子陽氣，於是頓時飛撲而至，大快朵頤。
那飛蛾將閆蕾體內閆司海的魂魄吸走了，作為天敵，也將閆蕾血液裡的刺蟲降頭給吸走了。
等到大功告成，師父再點了一把火，利用飛蛾的趨光性讓它們自取滅亡。
這樣既不傷害閆蕾的命格，也讓她體內的邪祟和降頭消失，一舉兩得！
過了幾天，閆蕾帶著閆母過來我家致謝。
當時看閆蕾臉上貼著紗布，就知道她的臉傷的不輕。
母女倆帶了很多禮品過來，還誠心誠意的給三清上了香，給我們師徒以及杜神醫父子道了歉。
我們也沒有非要追究她什麼，但是也沒有多留他們就送客了。
這件事過去以後，再認識新朋友的時候，我都比以前更多加了分小心。
這不，沒過幾天呢，夜校新學期開始了，周邊的同學換了一撥，於是就又有新鮮事兒可說了。
還是老規矩，我先挑這幾個比較有意思的小故事先跟你們說說。
我先說說新學期給我們上課的老師吧。
我當時不是報的社會人文的科目嗎，這裡麵其實是包含英語的。
沒有現在的學生學得那麼深奧，我們那個時候學的就是一些很基礎的東西，沒有什麼難度，我本身也是個學渣，現在也忘得差不多了。
但這些都不重要，主要還是想講講當時我的英語老師。
我的英語老師姓譚，是一個三十來歲的男人，後麵我們就叫他譚老師。
譚老師原本家庭富裕，有海外留學經曆。
後來家道中落，再也支撐不起他在國外的花銷，於是他就回來了。
但是因為中途退學，譚老師沒有拿到畢業證回來也就很難找到工作。
夜校的這份工作還是他托熟人才找到的。
然而譚老師雖然事業不順，可是情場得意。
他當時在國外交了一個外國的女朋友，直到他回國的時候，還跟他保持著聯係，說要等到他重振旗鼓，回到美國去和她結婚。
這個女朋友叫愛麗絲。
離彆之際，愛麗絲送給了譚老師一個定情信物。
是一個水晶吊墜。
那水晶吊墜裡麵放著愛麗絲的照片。
在外人看來，愛麗絲送這個定情信物有兩個目的。
一個就是希望譚老師能夠睹物思人，寄托思念。
還有一個就是要警告那些對譚老師有想法的女孩子，讓他們知道譚老師已經有主了。
麵對女朋友的牽掛，譚老師心裡是很甜蜜的，基本上每天都會將那個吊墜戴在身上。
那個吊墜不大，作風又比較古樸，就算是男生帶著也不會顯得很突兀。
可是有一天，譚老師過來上課的時候，整個人都顯得十分的狼狽，而且明顯心不在焉。
在我的印象裡，譚老師一直是一個很注重外在形象的人，即便是給我們這些人過來上一些非常淺顯的課程，也把自己打扮的一絲不苟。
但那天晚上來上課的時候，我見他甚至連裡麵的襯衫都穿到了，襪子也穿了不同的顏色，頭發甚至都沒有洗。
但這還不是最異常的。
最奇怪的是他在給我們講課的時候，一直在不停的捏自己的耳朵，而且眉頭始終皺著，顯得十分的煩躁。
後來他像是終於忍不住了，突然對著自己的左方咆哮了一聲你閉嘴！
當時他的左前方正好坐著一個小姑娘，那個小姑娘給嚇到了，眼圈當時就紅了。
教室裡麵也靜得嚇人，所以那個女孩子抽氣的聲音就顯得特彆的明顯。
譚老師這個時候也回過神來，當他意識到自己剛才做了什麼事以後，便連忙衝下台安撫那個女生，說他不是在說她……
可如果不是在說那個女生的話，他又是在說誰呢？
譚老師手舞足蹈的，半天也沒有把實話說出來，最後隻能一個勁兒的跟那個女生道了歉，然後草草的講了幾個知識點以後，便提前下課了。
我當時雖然覺得他的行為非常的奇怪，但說真的，我也沒有把他往撞邪那方麵去想。
直到下了課往家走的時候，經過一個靜謐的胡同口，發現譚老師正拿眼鏡腿往眼睛裡麵紮，我這才意識到了不對勁。
我立刻衝過去，一把攥住他的胳膊。
然而還不帶我用力掰開他手裡的眼鏡，他手上的力道就已經鬆開了。
譚老師迷茫的看了我一眼，說韓嘯，你怎麼在這兒啊？你找我有事兒嗎？
我被他問的一愣，然後試探性的問道，我說譚老師，你不記得自己剛剛乾了什麼嗎？
我問完這句話以後，譚老師立刻露出了一副驚恐的神情。
他抓住我的胳膊，一個勁的晃悠，說我剛才是不是傷到你了？
我拍了拍他的手，說您沒有傷到我，您是差點兒傷到您自己。
我將他剛剛要拿眼鏡腿紮自己眼睛的事情說了。
譚老師聽完以後立刻低頭罵了一句“bitch”，我認的這個單詞，這是一句臟話。
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看他臉色蒼白的樣子，我也不敢就此放他一個人走。
我說前麵就到我家了，您要不然跟我進去喝口茶歇一歇。
譚老師下意識的就想拒絕，但我立刻告訴他，你應當是被什麼東西給纏上了，我跟我師父都是茅山後人，沒準能幫你解決掉這個問題。
一聽說我是茅山後人，譚老師立刻用一種不可思議的眼神，上下打量了我一遍。
見他不信，我便指了指他的胸口。
我說你這裡有風，像是有人在這兒裝了一張嘴，一直在不停的出氣兒呢。
我說您今天在課上喊的那句閉嘴，其實並不是在胡言亂語。
您是被這張嘴給吵的受不了了吧？
我說完這句話之後，譚老師立刻兩眼放光。
他抓住我的手說，韓嘯你可真是神了，你要是能幫老師解決這個問題，以後你的所有英語的課程，我給你開小灶。
在回去的路上，譚老師就把自己和愛麗絲的事情說了。
提到愛麗絲送給他那個吊墜的時候，我就知道問題一定是出在那個東西上麵。
但遺憾的是，譚老師因為也意識到了那個吊墜有問題，秉承著眼不見心不煩的宗旨，就把那個吊墜給收到一個隱秘的地方去了。
這個隱秘的地方到底是哪裡？他當時沒說，但想必也不是什麼好地方。
要不然也不會引的那吊墜上的東西反噬的這麼厲害。
譚老師跟我說，他已經後悔把那個吊墜帶回來了。
回來後不到一個月，他就已經被吵得夜不能寐，白天的時候甚至也不得消停，已經有些神經衰弱了。
等我們回到家，我將這件事情跟師父說了。
師父讓譚老師解開衣裳扣子，從剛剛給我煮好的米粥裡崴了一勺米湯出來。
接著他又用朱砂筆蘸著米湯，在譚老師的胸口畫了一隻耳朵。
畫完以後，師父在譚老師的手掌上也塗了一些米湯，然後讓他在自己的胸口拍打三下。
每拍一下都要跟著說一聲聽見了！
譚老師雖然覺得有些彆扭，但仍然按照我師父說的做了。
其實從他第1下拍下去之後，他就眼前一亮。
那表情明顯是在告訴我，他耳邊的那些雜音已經減弱很多了。
等到三下拍完，譚老師便舒爽的晃了晃頭，張了張嘴，一股眼淚立馬順著眼眶流了下來。
這個表情我見過，有時候師父給我掏耳朵，掏的舒服了，就會覺得有一股風順著耳朵衝進去，然後眼睛就會不由自主的流眼淚。
此刻譚老師就是這種表情。
我問譚老師耳朵還能不能聽到雜音？
譚老師當即驚喜的跳了起來，說聽不見了，聽不見了，耳朵清靈多了。
並且當他看到師父給我做的夜宵，肚子也不由自主地咕嚕了一聲。
見我們都笑了，他自己也有些不好意思，說這段時間被吵的頭昏腦脹，沒有食欲已經很長時間沒有吃過什麼東西了。
這會兒心情好了，反倒是覺得肚子餓了。
師父一聽他這麼說，立刻多盛了一碗粥，出來讓他跟我一起吃，並且還跟他詢問了一下我上課的情況。
譚老師又把剛剛在路上跟我做的保證跟師父又說了一遍，說一定要把我的英語成績補上來，他會每天過來給我開小灶。
我當時一聽都傻眼了，我真的是個不太愛學習的人，立馬就攔住譚老師。我說舉手之勞，您不用這麼放在心上，開小灶就不必了。
師父也不是一個喜歡強人所難的人，他知道我對學習不是很上心，不願意逼迫，我也跟譚老師說算了。
並且還扭轉了話題，說讓他明天把那個吊墜拿過來，他想看一看。
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