“沒想到齊大人還有這種癖好。”
“張大人，彼此彼此嘛！”兩人相視，都無奈地搖頭大笑起來。
張明祿正了正官帽，“上次一彆，還未有機會與齊大人好好說上幾句，真是遺憾。令弟可好？”
“承蒙公主照應，現在公主的衣莊做掌櫃，張大人費心了。”
“齊公子客氣，這是上回令弟要我幫忙開的方子，一直沒機會帶過去，今日正好碰見，就交給齊大人吧。”
張明祿從隨身帶的醫箱中拿出一張方子，交給齊川。齊川欣然接過，兩人未多做寒暄，很快就拱手告辭了。
齊川已經深諳王宮的生存之道。在這裡，到處都是耳目，或者說人人都是耳目。誰和誰見了麵，誰說了什麼話，傳出去可能不僅僅是八卦，還可能是扼住自己喉嚨的手。所以任何時候，他都必須謹言慎行。
齊川將方子裝好，他走進天象台，此刻，陶興旺已經在這裡指點學生的錯處了。
“我要說多少回，漏壺的刻度和時刻一定不能出錯，怎麼三個人記錄的都不一樣？！這差事雖說枯燥，可也承載著我康寧的國運和根基，你們不想好好乾，就趁早給我滾回家去！”
陶興旺將記錄冊子摔在三個學生頭上，三人低著頭，默不作聲。陶興旺氣得躲進屋去。
三人從地上撿起冊子，見齊川來了，紛紛拘禮。
“給我瞧瞧！”齊川伸手去要三人的記錄冊。
果然不同，他又看了看漏壺，很快就明白了問題出在哪裡。
“你們現在用的是單體漏壺，水位高，壓力大，水流就快；反之，水位低時，壓力小，水流就慢。出水不均勻，記錄的時刻自然不準確。”
三人聽得迷迷糊糊，什麼單體？什麼壓力？簡直就是雲裡霧裡。齊川深吸一口氣，頓覺教學之路任重道遠，明明一塊手表就能解決的事。
他隻能硬著頭皮上了，“你們把漏壺升級成多級的。”
見三人依舊滿眼疑惑，齊川繼續解釋：“就是做一個類似台階的架子，把五六隻單體漏壺串聯起來，由上麵的壺給下麵的壺給水，這樣就能獲得較為均勻的出水速度，計時也就會更加精準。”
“真的嗎？”學生抱著冊子，臉上寫滿了“我不相信”四個大字。
“從未聽掌事說起過！”
“難不成是新發明的儀器？”
三人七嘴八舌討論著，「怎麼陶興旺一走，就和脫韁的野馬了似的？還真是像極了怕老師的學生。」
“你們不信就去試試！總比一直挨罵強吧？”齊川已經仁至義儘，畢竟教導學生不是他的職責，讓陶興旺知道免不了要說自己多管閒事。
他進到裡間，見自己的桌上正放著厚厚的書卷，上麵寫著“曆法”兩個大字，想來是成了。
陶興旺將卷上的墨跡吹乾，道：“齊大人今日怎麼有空來了？”
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