眾人離開後，李東沐也沒有閒著，而是將丁鶴壁叫到了辦公室，就這件事進行了討論和部署。
“我不能說裡麵有沒有違紀違法行為，但是其中一定有作風問題。”丁鶴壁說道。
“違紀違法的最初表現就是作風問題，由風及腐，進而一步步的走上違紀違法的道路上。”
“我們博州高考成績這麼爛，想必老百姓也是怨聲載道，隻不過有些聲音傳不到我們耳中罷了。”
突然，李東沐腦海中閃現出了一個念頭……
當晚，博州市電視台，以及所有的官方媒體平台，出現了一個線索征集令。
教育領域違紀違法問題線索征集，涵蓋師德師風、學校食堂、教輔教材等方麵，可以說與全體學生都息息相關。
當線索征集令發出後，立刻在博州市家長群體中引爆了，短短一個小時時間，點讚和轉發量就突破了一萬，評論更是上千。
心情不佳，借酒消愁的李世英剛剛結束酒局，就接到了馬市長打來的電話。
“李世英，你踏馬是想找死麼？為什麼要在電視台發布線索征集令，為什麼不經我同意就擅自安排這項工作？”
醉酒的李世英聽得更是雲裡霧裡。
“馬市長，我不明白您說的什麼意思啊？”
“什麼線索征集令，我怎麼不知道。”
聽著李世英的回應後，馬市長焦躁的問道：“你是不是喝酒了？”
“對啊，在老地方喝酒，我們剛開始，您要不來喝點兒？”
“早晚有一天會死在酒上。”
馬市長壓不住怒火便掛斷了電話。
線索征集令的效果遠遠超過了李東沐的預料，當他第二天醒來查看手機時，點讚量、評論量和轉發量已經翻了好幾倍，甚至一些評論的點讚都已經上千。
“反腐的風終於吹到學校了，有些老師披著高尚的外衣，卻乾著齷齪的事情，是該好好查一查。”
“學校校長，屬於典型的小官大權力，尤其是市屬重點中學的校長，給個局長都不換。”
“博州的教育已經烏煙瘴氣，希望這次能夠帶來朗朗乾坤。”
李東沐沉浸在評論區中很久，對於裡麵的一些評論有相同的感受。當然也有一些偏離的話語。
在李東沐看來，大多數教師都是很好的，壞就壞在學校的領導層，將學校當成了“後花園”，當成了“搖錢樹”，處處在教師的職稱晉升、工資晉升上設卡，進而帶壞了校風師風。
對於征集令的火爆，讓李東沐非常肯定一點，那就是群眾對這項工作是非常支持的。同時也側麵反映出群眾對教育教育工作的不滿意。
八點鐘，李東沐剛到辦公室，丁鶴倫也緊隨其後走了進來。
李東沐看著神情萎靡的丁鶴壁關心道：“老丁，怎麼看著這麼憔悴，昨晚沒有休息好麼？”
“領導，昨晚哪有時間休息啊，線索征集令發出之後，整個專班就崩潰了，各種舉報線索不停歇，我臨時又調派了一些同誌參與進來才勉強能續上。”
“您知道昨晚共接收到多少條問題線索麼？”
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