“有沒有感覺到好像我們身邊都是賺錢的機會。”
“就像是衝洗頭的那一個池塘,如果要是修整一下的話,可以做一個魚塘出來,在裡麵養魚,可以自己衝水吃,也可以拿去賣。”
“山上西邊大家經常去看日出的地方,那附近有一片森林,那裡麵有很多中草藥是不錯的。”
“如果要是在那個地方能夠把中草藥的產量擴大,一樣可以給我們賺很多錢。”
“另外就是木耳之前你們應該也在山上采到過。”
“但是你們有沒有想到過,如果要是這些木耳的數量增加,品相變好變大的話,一樣可以給我們帶來虔誠禮人更會吃,如果要是遇到好的廚師的話,它可以變成非常多的買賣。”
“還有......”
易天賜滔滔不絕說了很多,這些村民們見過也吃過。
但是就是沒有想過這些東西也是可以變成錢的。
在經過了易天賜這麼一引導之後,這些村領導們突然間感覺好像自己這個村子遍地都是寶,而且這些寶都在自己的手指縫間抓著。
如果要是抓的好的話,可以變得很多,自然就可以賣到城裡去換成錢。
同時也可以成為他們餐桌上麵的一道菜。
當然假如要是抓不好的話,那就跟之前一樣讓這些財富流走了。
“易特派員,我們都聽您的,您說怎麼乾我們就怎麼乾。”
這一次黃村長主動表態。
因為現在農村發展的速度是非常快的,他也已肉眼可見的讓自己村子裡麵的人吃飽了肚子。
“要乾很容易,其實對於我們農民來說,主要就是一個勤勞。”
“還有就是主打一個公平公正。”
“對於這個村子當中而言,不管是衝領導還是普通的一個小老百姓,都應該一視同仁下地,乾活都有工分,沒有下地乾活,那就沒有工資拿。”
“不能因為你是一名領導,就可以把這些事情給省了。”
“也許一次兩次村民們看著無所謂,但是在時間長了之後都會有怨言,會感覺到乾的活是一樣的,你拿了工分比人家多。”
“當然物儘其用各司其職,如果要是有知識分子的話,願意學習也可以集中起來學習一下如何去改善現實的土壤條件。”
“就比如說,村西頭的魚塘也可以學習一下如何去買一個魚塘建好。”
“研究一下在這裡適合什麼樣的魚群生長,還有就是在什麼時間段喂養比較好。”
“這些東西不單單是對於魚塘有用,對於彆的莊稼以及山上那些野生動植物都是有用的。”
“在這些方麵我們會派專人去學習,到時候會教給大家。”
易天賜說到這裡之後,便轉頭看向了那幾個被自己選留在小組當中的人。
這幾個人在考察過了幾個村子之後,也大概明白了充值發展的方向在哪裡,同時也知道機會是什麼。
既然都識字,也都有一顆上進的心,那就應該懂得學習。
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