畢竟自編教材完全可以契合他們的產業的發展，另外就是易天賜對於未來的理解比較深刻，所以在這方麵上也可以牽扯到一些。
就比如說，現在易天賜就明白未來是屬於科技的，那麼在學習的這些教材當中也可以加一些這些教材。
可以使得這些孩子們提前去接觸科技發展的方向，感受科技發展的魅力，成為新一批的科技人才。
這也就是相當於沒有輸在起跑線上。
在未來的競爭當中也是會占有一席之地的。
“自編教材？”
“這個想法倒是很大膽，不過做起來可能會很難吧。”
冉秋葉在之前可沒有想過。
因為從小到大他學習的教材也全部都是人家編好的，而且還是有專門的人去研究。
如果要是他們自己來編的話，那就需要掌握的知識更加多一點才行。
要不然的話也沒有辦法讓編出來的教材適合現在的這些孩子們的學習階段。
“正因為難咱們才去做，如果要是簡單的話咱們也就不做了，沒有什麼挑戰性。”
“隻要咱們可以編寫出來，符合咱們對於未來發展的一些預想的教材，肯定會培養出來更好的人才的。”
對於這件事情，易天賜感覺到是需要去找尋一些教育方麵的人才各種專家、教授。
當然了，為了符合對於未來發展的需求，這些人們需要在思想上麵更加開明一點，不能太過於的保守。
就目前的華夏發展情況來說的話，過分的保守已經不符合國情了。
既然現在整個華夏迎來了發展的好時機，那麼就應該抓住這樣的機會迅速崛起。
畢竟在現在西方的那些國家在科技方麵發力都是很猛的。
如果在這個時候還要摸著石頭過河的話，那就相當於是給人家反超的機會。
當然了，對於現在這個時代的一般人來說的話，摸著石頭過河是最好的方式，甚至是我後30年都是最合適的。
可是這樣的事情對於易天賜來說的話自然是不用的。
因為易天賜是拿著未來的結果來找尋源頭的。
就相當於是已經有了目標了。
那麼在這種情況之下，隻需要朝著目標走上快車道就行了。
也就相當於是省去了中間的各種彎路。
假如在這種情況之下，還是沒有辦法超越西方的那些科技發展的速度的話，那也就沒有什麼可說的了。
到時候易天賜也就隻有讓那些黑科技提前麵世了。
“好像你說的也沒錯。”
“那就按照你說的來好了，反正不管是什麼事情，你說能做的那就絕對能成，我是絕對支持。”
“你需要我做什麼我就做什麼。”
“一切行動聽指揮。”
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