總體來說，就是硬件設施上差了些，不達標，不說是蘇小軟了，就是換個投資商過來，也是瞧不上這裡的。
這裡附近的村民們，絕大多數都是沒有上過學的，如果真地是在這裡招工，還是一個大麻煩事。
蘇小軟搖搖頭，隻能是另外想辦法了。
蘇小軟讓顧楠訂購了一卡車的學買用品，除了鉛筆和作業本子之外，還有文具盒、筆記本、鋼筆以及墨水等等。
當然，大部分都是鉛筆和普通的本子，鉛筆總共就一大盒，裡麵有十小盒，也就是總共有一百根，墨水則是一大箱子。
鋼筆和墨水都是要獎勵給那些成績優異的學生的，而且隻有高中生才有。
蘇小軟之所以弄了這麼多的文具回來，主要也是考慮到了現在京都以及騰縣的學校並不多，學生也很少，像是這三平鎮的中學裡，一個班總共就二十來個人，而且一個年級就一個班！
這可是有著五個村子的大鎮子呀！
按道理來說，現在適齡的孩子們可不少，可實際上能坐在教室裡的學生卻是寥寥無幾。
用校長的話來說，能有二十多個就不錯了！
說到底，都是窮鬨得！
蘇小軟讓顧楠按名單把相關的學習用品都送到了各個學校。
這一批，不是助學也不是獎學，就是單純地給每個學校了一批鉛筆和作業本子。
這兩種算是文具裡麵最便宜的，而且便用率也最高的。
一捆本子就有一百個本子，蘇小軟讓人弄了這麼多過來，自然是無差彆地捐贈了。
這算是先開個頭，後麵的事情才能進展地更順利。
關於獎學金，蘇小軟在京都選定了一所小學和一所中學，其中中學是包含了初中和高中的，在京都也有幾十年的曆史了。
蘇小軟選定的小學就是李昭目前在上的，而且不出意外的話，以後平平和安安他們也會在這裡上小學。
至於助學金，目前還在挑選中，蘇小軟再有錢，那也是有數的，並非是取之不儘用之不竭的，所以還是要先有一個度，得學會控製。
騰縣這邊那肯定是高興的，他們當然也願意有人能幫助更多的孩子們上學，隻是說起來現在大家都不富裕，所以也不敢指望著人家能幫太多。
原本騰縣教育局這邊的猜測，是蘇小軟最多資助十幾位學生，彆看人數不多，但是這一年下來的費用可不少。
一個小學生一年光是書本費、學雜費，這一年下來就得要三四十塊錢了，再加上有的地方可能還需要出午餐費，那就更多了。
十幾個學生，那就是幾百塊錢了！
不少了！
騰縣官方這邊倒是也挺仁義的，沒想著逮到一隻肥羊就可勁兒地薅。
不過蘇小軟根據自己的財政收入情況，再加上了騰縣這邊的一些調查結果，最終把助學金的名額定在了一百個。