年輕人或許是聽進去了吧。
於是他便來到了負責存放那些記錄的檔案館，查閱起來那些記錄。
可是...
“啥，啥，啥，這寫的都是啥？”
這些記錄是枯燥的，是乏味的。
年輕人看著書本上密密麻麻的字，兩個眼皮不由得開始打起架來。
本來學就不怎麼樂意上。
要不是那裡管飯，很多人都不樂意去上那個學。
看著這些密密麻麻的字，很多人腦袋不由得就變得很大。
“這裡麵真的有她所說的那些東西嗎？”
像年輕人這樣過來傳書的人不少，但大家翻來覆去的也並沒有能夠從這些日常瑣事之中看到什麼重要的事情。
“該不會她是騙我們的吧？”
“應該不會吧？騙我們對她有什麼好處嗎？”
“說不定是讓我們少去煩她呢。”
“但這也不能解釋她會花如此大的力氣來做這些事情啊。”
學院裡學的最好的那一批人全都在這了，全都在做這些事情。
這些日常的瑣事真的有被記錄的必要嗎？
讓他們做這些事情是不是有點太過於大材小用了？
“這個世界的過去是沒有曆史的，所以，這個世界的人，他們的生活從始至終都沒有發生過改變。”
“有曆史就能改變了？”城主問道。
“為什麼不能呢？”小七回答道，“就用簡單的比方來說。
這兒有個坑。
今天有人被這個坑給絆倒了，我們給記下來了。
那麼明天所有讀到這份信息的人都會知道這裡有個坑，那麼他們明天在經過這裡的時候就會注意這個坑。
無論他們對這個坑會采取怎樣的措施，至少他們不會再那麼輕易的被它絆倒了，不是嗎？
而如果將這個案例的尺度時間放大到十年百年甚至千年。
那麼你就會發現，很多我們現在所遇見的難題和困難，其實早在很久以前就已經有人遇見過了。
他們也掉進了坑裡，是他們沒能夠告訴後來的人。
文字與語言的缺失，讓這些信息無法被傳遞，也無法被接收。
記錄就無從談起了。
隻有當事人真正踩進坑裡了之後，才會意識到這一點。
而若是有記錄留存，那麼我們能夠踩在前人的肩膀上走的更遠。”
“這就是曆史？”
“這就是曆史。”
“一般人也能夠創造曆史嗎？”
“為什麼不能呢？曆史所記錄的，是我們身後的路，無論你是飛過來的，還是跑過來亦或者是爬過來的。
當你從起點走到了這裡的時候，路就已經在你的身後了。”
“絕大多數的人應該沒什麼不同吧。”
“大多數的路徑都是重複的。”
“那還有記錄的必要嗎？”
“有。”小七點了點頭，“因為我們不知道究竟哪一份曆史是我們未來所需要的。
所以我們隻能儘可能的去記錄曆史，然後讓時間去檢驗它。
時間就像那滾滾的江河之水。
浪花淘儘之後，所留下來的便是埋藏於曆史之中的真正的寶藏。
那是獨屬於人類文明的智慧。
若是他們真的能從中挖掘出其中的寶藏並將其納於內心之中，即便這世間容不下他們，我也會送他們一份機緣。”