壇下一名學子說道：“回穆師，學生認為讀書當為致仕，士農工商，士為首，隻有致仕，才能顯出我等讀書人的身份地位…”
穆青平點頭示意，並不評價…
另一名學子見狀，站出來說道：“兄台此言差矣，讀書如此高雅之事，竟被兄台說的如此不堪。學生認為讀書是為了解世人疑惑。”
壇下學子陸陸續續給了許多答案，穆青平都未回答，轉頭看向大弟子問道：“季鳴，你來說。”
季鳴行禮之後，說道：“子曰：德之不修，學之不講，聞義不能徒，不善不能改，是吾憂也。就連聖人都時刻強調讀書人的道德修養，可見道德修養與讀書是密不可分的。”
“禮記中也曾寫到：修身，齊家，治國，平天下。其中修身當頭，可見讀書最為重要的就是修身…”
穆青平露出一個笑容，隨後又看向五弟子到：“仲春，你也來說說”
仲春站出來說道：“老師，弟子以為，學習是為了求知，知命見性，不至於糊塗過完一生…”
中間又有許多學子提出不同了解，穆青平總是不太滿意。
最後才把目光放在了李修平身上說道：“遲遲不見你說話，你考慮的怎麼樣了，回答不出，也沒有什麼，畢竟你還年幼！”
李修平說道：“穆師，修平以為學習在於明道。孔聖人曾說：朝聞道，夕死可矣！就是這個道理！”
穆青平喜形於色，隨之問道：“那你來說說道又為何物？”
李修平思慮片刻說道：“穆師，修平以為道化萬千，每個人心中都有自己的道。道之含義，無法明言。”
“好，極好，那你就說說你心中的道又是什麼？”
李修平不假思索的說道：“修平家人都死在了南洲大災之中，因此不願再見到這樣的慘狀。”
“修平想以天下為己任，投身官場，澄清吏治，讓這天下老有所養，幼有所教，貧有所依，難有所助，鰥寡孤獨廢疾者皆有所養。”
這又何嘗不是穆青平年輕時的誌向，自己多次科考，屢次不第，這才心灰意冷，專心治學，看著眼前少年，又好似看到了年輕時的自己。
當即眉開眼笑的連說了三個好字：“好，好，好。你小小年紀就有如此誌向，大善。”
隨後又對壇下一眾學子說道：“今日老朽就收李修平為關門弟子。”
李修平猶豫片刻後，說道：“蒙穆師看重，修平本該感激涕零，學習於穆師壇下，可惜修平怕他日為官，壞了穆師淡泊的名聲，實不敢拜師…”
拜穆青平為師，是多少人夢寐以求的事，壇下學子見李修平居然主動拒絕，不由得覺得他就是小孩，不識好歹。
穆青平笑道：“你若為官清正，真的做到你剛才口中所說，為師也會為你驕傲，又何必怕壞了為師的名聲呢！”
“你若成年，性情已定，為師自然無法改變。現在你不過少年罷了，為師自然會教你做人的道理，引你走上正道。”
李修平依舊猶豫，穆青平真心喜歡眼前的孩子，把他招到身前。
小聲問道：“是不是日後為官，擔心彆人說，你是占了我這個老師的名聲的便宜。”（www.101novel.com）