馬頭小學四年級三班。
秦富貴坐在教室裡，他的小心臟撲通撲通地跳。
咋辦呢？
他萬一要是又考砸了，年糕兒肯定就再也不相信他了。
他現在好緊張啊，他的家庭報告書上，孫老師到底寫了啥？
老師會不會寫他在學校是壞學生呢？
秦富貴兩隻手托著腮，他覺得自己四肢都在發麻，緊張，忐忑，不安，心裡像是有一萬隻螞蟻在啃。
這時，班主任孫老師拿著厚厚一疊紙進了教室，“同學們，這幾天放假，在家裡玩得高興不？”
小孩們異口同聲：“高、興！”
孫老師：“嗬嗬，我猜你們也高興。你們這次期末考試的成績出來了？想不想知道自己都考了多少分啊？”
小孩們頓時鴉雀無聲，沒人想知道他們考了多少分。
畢竟考得好的小孩隻有那麼幾個，可不是所有的小孩都希望看到家庭報告書的。
孫老師：“我現在讀到名字的同學，上來拿家庭報告書。”
然後孫老師開始讀家庭報告書上的名字，讀到名字的小孩就上去拿。
孫老師是從成績最不好的小孩開始讀的，孫老師雖然沒有說，但是孩子們一聽他讀出來的名字，就知道是啥情況了。
十個小孩讀完了，裡麵沒有秦富貴。
秦富貴的同桌都拿到了，同桌還奇怪呢：“秦富貴，你的家庭報告書咋還沒拿到呢？”
秦富貴：“我也不知道。”
他嘴上說他不知道，但是秦富貴的心裡在不斷地說：“千萬彆到我，千萬不彆到我！”
他知道，自己越早拿到，就說明他考得越差。
他不能再考得很差啊！
孫老師在講台上繼續讀孩子的們的名字，又有十個孩子的名字讀完，“剛剛聽到名字的同學，趕緊上來拿家庭報告書！”
秦富貴暗自拍了拍小心口，幸好！幸好又沒到他！
孫老師：“我繼續讀名單，聽到名字的同學趕緊上來拿，不要磨嘰！”
班裡不斷有小孩，聽到自己的名字，秦富貴抿著嘴，一臉緊張地看著孫老師，唯恐突然聽到自己的名字。
最後，孫老師手裡隻剩薄薄的幾份家庭報告書了。
孫老師：“最後幾份家庭報告書，xxx、xx，xxx，秦富貴……”
秦富貴的心一下放了下來，他比上一次的成績進步啦！
孫老師：“在這裡，我要特彆表揚一下秦富貴同學，秦富貴同學這學期表現的非常好，學習態度端正了，作業也認真了，從體育到美術，到思想品德，都有很大的進步。”
“據其他科目老師反應，秦富貴同學上課回答問題很積極，有不懂的問題會及時問老師。期中考試的時候，秦富貴同學的成績都有大幅度的提升。”
孫老師笑眯眯地看著秦富貴：“那時候，有老師懷疑秦富貴作弊，所以這次期末考試的時候，我重點觀察了秦富貴同學，問發現秦富貴考試的時候沒有跟同學交頭接耳，更沒有東張西望，非常認真地寫試卷上。由此我可以證明，也跟懷疑的老師澄清了，我們班秦富貴同學的考試成績，是自己認真學習得來的！”
秦富貴的小臉都漲紅了，他上去領家庭報告書。