馬頭小學四年級三班。
秦富貴坐在教室裡,他的小心臟撲通撲通地跳。
咋辦呢?
他萬一要是又考砸了,年糕兒肯定就再也不相信他了。
他現在好緊張啊,他的家庭報告書上,孫老師到底寫了啥?
老師會不會寫他在學校是壞學生呢?
秦富貴兩隻手托著腮,他覺得自己四肢都在發麻,緊張,忐忑,不安,心裡像是有一萬隻螞蟻在啃。
這時,班主任孫老師拿著厚厚一疊紙進了教室,“同學們,這幾天放假,在家裡玩得高興不?”
小孩們異口同聲:“高、興!”
孫老師:“嗬嗬,我猜你們也高興。你們這次期末考試的成績出來了?想不想知道自己都考了多少分啊?”
小孩們頓時鴉雀無聲,沒人想知道他們考了多少分。
畢竟考得好的小孩隻有那麼幾個,可不是所有的小孩都希望看到家庭報告書的。
孫老師:“我現在讀到名字的同學,上來拿家庭報告書。”
然後孫老師開始讀家庭報告書上的名字,讀到名字的小孩就上去拿。
孫老師是從成績最不好的小孩開始讀的,孫老師雖然沒有說,但是孩子們一聽他讀出來的名字,就知道是啥情況了。
十個小孩讀完了,裡麵沒有秦富貴。
秦富貴的同桌都拿到了,同桌還奇怪呢:“秦富貴,你的家庭報告書咋還沒拿到呢?”
秦富貴:“我也不知道。”
他嘴上說他不知道,但是秦富貴的心裡在不斷地說:“千萬彆到我,千萬不彆到我!”
他知道,自己越早拿到,就說明他考得越差。
他不能再考得很差啊!
孫老師在講台上繼續讀孩子的們的名字,又有十個孩子的名字讀完,“剛剛聽到名字的同學,趕緊上來拿家庭報告書!”
秦富貴暗自拍了拍小心口,幸好!幸好又沒到他!
孫老師:“我繼續讀名單,聽到名字的同學趕緊上來拿,不要磨嘰!”
班裡不斷有小孩,聽到自己的名字,秦富貴抿著嘴,一臉緊張地看著孫老師,唯恐突然聽到自己的名字。
最後,孫老師手裡隻剩薄薄的幾份家庭報告書了。
孫老師:“最後幾份家庭報告書,xxx、xx,xxx,秦富貴……”
秦富貴的心一下放了下來,他比上一次的成績進步啦!
孫老師:“在這裡,我要特彆表揚一下秦富貴同學,秦富貴同學這學期表現的非常好,學習態度端正了,作業也認真了,從體育到美術,到思想品德,都有很大的進步。”
“據其他科目老師反應,秦富貴同學上課回答問題很積極,有不懂的問題會及時問老師。期中考試的時候,秦富貴同學的成績都有大幅度的提升。”
孫老師笑眯眯地看著秦富貴:“那時候,有老師懷疑秦富貴作弊,所以這次期末考試的時候,我重點觀察了秦富貴同學,問發現秦富貴考試的時候沒有跟同學交頭接耳,更沒有東張西望,非常認真地寫試卷上。由此我可以證明,也跟懷疑的老師澄清了,我們班秦富貴同學的考試成績,是自己認真學習得來的!”
秦富貴的小臉都漲紅了,他上去領家庭報告書。