在臥鋪的日子可比在車廂裡舒服多了。
當然，舒服的環境裡，也就意味著年糕兒必須得看書學習了。
這事兒還是年文景提醒她的，說好路上要看書學習的。
在車廂裡的時候，那是沒地方沒條件也沒空間，現在的包廂裡特彆舒服，還有個小桌板可以趴在上麵看書，年糕兒再也找不到借口不看書啦。
好在年糕兒不愛學習，但是在預習這一塊，她特彆地積極和主動。
原本跟淩寄一塊玩忘了，這會兒被爸爸一提醒，年糕兒果然很乖地掏出課本，開始學習了。
她趴在桌子上，從翻書後一言不發，還會自己拿筆在本子上寫字，遇到不認識的字，就問淩寄或者年老爹，總之，這麼一看，年糕兒確實像個認真學習的好孩子。
淩寄手裡拿了一本書在看，也不打擾年糕兒。
兩孩子這時候呈現出難得的和諧，兩人也不吵架了，各自乾各自的事兒。
差不多一個半小時過後，年糕兒一伸手把手裡的書給丟到了一邊，“我預習完啦！我要玩啦！”
年文景從床上探頭，“年糕兒，你都預習完了，那你都會了不？”
年糕兒：“我會啦！”
年文景：“那爸爸提你默寫幾個生字，你默給爸爸看，你要是都會了，爸爸就信你全學會了。”
年糕兒把語文書拿給爸爸，年文景提她默寫新字，提了十幾個生字和詞組，果真全對了。
年文景：“那數學呢？你數學也全都學會了嗎？”
年糕兒：“學會啦！”
年文景出題給年糕兒做，發現也全對了。
年文景咂咂嘴，“我家年糕兒真聰明啊！”
年老爹：“那還用你說啊？年糕兒說會了，肯定就是全會了，也就你不相信年糕兒的話，我都不提考考她這茬。”
年糕兒跑過去，小胖臉蹭了蹭年老爹的臉，“我最喜歡幺爹了！”
年老爹：“嗬嗬嗬。”
年文景：“……”
年糕兒把課文收起來，坐到淩寄身邊，笑嘻嘻：“淩寄，你要跟我玩嗎？”
淩寄看書：“我要看書。”
年糕兒：“你那你不跟我玩啊？”
淩寄：“你自己玩兒去。”
年糕兒一聽，當即從床上滑下來，“那我去隔壁車廂轉轉。”
她剛剛寫作業的時候，聽到外麵有小孩的聲音，淩寄不跟她玩，她可以跑到隔壁車廂找彆的小孩玩啊。
年糕兒說完，“噠噠噠”跑了出去。
淩寄一見，當即把書放到床鋪上，也跟了出去，“你去哪兒呢？”
等他追過去的時候，年糕兒已經跟隔壁的人搭上話了。
隔壁確實有個小孩，不過比年糕兒小，所以有點兒討人，年糕兒一過去，就給了小孩一塊糖哄他，然後跟人家大人搭上話了。
淩寄站在人家車廂門口，也不進去，就在門口守著。