剛剛年糕兒就發現了，她說香蕉英文單詞的時候，她覺得自己說的是對的，但是趙瓊說她讀得不對。
然後年糕兒就發現，如果看著趙瓊的嘴巴學她發出的音，趙瓊就說她讀得對。
年糕兒雖然不知道為啥，但是她覺得如果看著人的嘴巴學容易學對，那她就看人家的嘴巴學好啦！
舒朗的發音字正腔圓，十分標準，甚至還糾正了年糕兒剛剛學過的幾個單詞了。
年糕兒學習的時候非常乖，主持人怎麼讀，她就跟著怎麼讀。
雖然節目組沒讓年糕兒跟讀，但是小毛驢坐在小孩裡十分乖巧，又是跟著其他小孩一起讀的，所以也沒人覺得哪裡不對。
舒朗：“好，我們剛剛學習了第六節課的內容，那麼現在我們邀請同學們單獨讀一遍。”
趙瓊是被安排好第一個讀單詞的小孩，發音非常的標準，還得到了舒朗的誇獎。
然後是第二個小男孩，也讀得很標準。
等輪到胖男孩的時候，也不知道他是緊張還是忘了，直接把“book”讀成了“box”。
舒朗提醒：“這個圖片是書本，不是盒子，冠軍，你再想想？”
年糕兒小驢蹄托腮，還回頭看了胖男孩一眼，還不會啊？
老師都講了那麼多遍了，他咋還不會呢？
剛剛他們不是說，已經提前在家裡學過了嗎？
其他小孩是經過節目組授意，不敢隨便說話的，隻有小毛驢啥都不知道，以為是在上課，而台下的觀眾是旁聽的老師們。
於是，小毛驢高高地舉起了她的小驢蹄，照例發出一聲小驢叫，“昂~~~老師，小毛驢知道咋讀。book！book！書。”
舒朗一愣，下意識地看了導演一眼，結果導演沒反應，舒朗立刻說：“哎呀，我們的小毛驢真是太厲害了，幫冠軍同學找到了正確的發音，給我們小毛驢一點熱烈的掌聲吧！”
小孩們得到主持人暗示，紛紛鼓掌。
冠軍同學已經懵了，小臉漲得通紅，最關鍵的是他瞧不起的土包子，為啥還會讀英語？
她是不是騙人的？她是不是提前就已經學過了？
小毛驢被表揚，喜滋滋地坐下來，還扭了扭小屁股坐坐好。
這些都是年糕兒的小動作，調皮的小孩多少都有些愛動，年糕兒也不例外。
坐下來之後，她還看趙瓊，趙瓊趕緊說：“年糕兒，快點坐好，回頭會被大人批評的。”
來參加錄製節目的小孩，都是各個學校裡表現特彆優異的好學生，最起碼在學校的時候成績特彆好，這樣播出去才人家知道學英語的小孩成績好，才有說服力嘛。
冠軍同學在學校也是優等生，但他每次錄製的時候都很緊張，這就導致了每每到關鍵的時候，就容易出錯。
但是對於節目組來說，小孩子偶爾出錯反而是比較真實，也是正常的表現，但是經常出錯就不行了。
但冠軍同學的家長有點門道，所以冠軍同學一直都在呢。