小男孩問：“你家住城裡嗎？住哪一片啊？我覺得你那樣演不對，沒有張力。”
年糕兒：“哪裡不對呀？我覺得挺對啊。”
小男孩：“你沒見過小孩生氣嗎？小孩生氣可不是你這樣的。”
年糕兒：“那不是剛剛的姐姐說是有錢人家的小孩兒嘛？有錢人家的小孩肯定會讀書、會寫字，還講禮貌，才不會一生氣就在地上放賴哭鼻子呢，多丟臉啊？”
其他小孩：“！！！”
小男孩驚呆了：“那是表演，是假的，有啥丟臉的？”
年糕兒：“我現在罵你演的不好，你生氣會哇哇哭嘛？你怕不怕我們其他人嘲笑你？我說你不好，你心裡生氣肯定也忍著，咋會那樣呢？”
男孩子：“我覺得你那麼演就是不對。”
年糕兒抱起小胳膊：“你演的也不咋地，咱倆都得一塊兒進步。”
男孩子：“……嗯。”
他倆吵了起來，其他幾個小孩不敢吭聲，生怕引火燒身。
而大人那邊已經有了結果。
年糕兒跟另外那個大一點兒的女孩子被留下來了，其他孩子被帶了出去。
大孩子的演技顯然更好點兒，還有經驗，但是年糕兒雖然演的生澀，但是她按照自己的理解，開局晃小腿的天真，後期搞破壞的方式更貼近原版。
原版設計中，小少爺就是個有點叛逆會暗戳戳搞破壞，但因為從小家境優渥，又受過良好的教育，所以會一直維持在人前的形象，隻有在男主麵前才會原形畢露。
柳蘭看看年糕兒，再看看那個大一點兒的女孩子，“照我看啊，給她倆定個裝，看看兩孩子弄出來的妝照是啥樣的，那可是個有錢人家的小少爺，可彆弄出來是個千金小姐就不成了。”
年糕兒一聽，暗自把小腰杆給挺直了，還努力學淩寄平時站著的樣子。
秦富貴喜歡低著頭，看起來不精神，淩寄長得高還站的直，很有精神的樣子，學淩寄比較好。
幾個領導覺得有道理，主要是這個角色戲份雖然不多，但是太關鍵了，他們都很重視這個角色的挑選，要不也不會興師動眾。
其實他們一開始對那個男孩子抱以厚望，因為那個男孩子有經驗，家裡大人也是演話劇的。
但是今天一上台，大人們覺得男孩子表演的痕跡太重了，重到讓他們覺得太不自然。
至於另外那個女孩子，其實那個女孩子長得十分漂亮，要是打扮起來的話，應該是個眉清目秀的小少爺。
隻不過那個女孩子對角色沒有理解，她在表演的時候，忘了她扮演的是個男孩子的角色，而是帶入了她自己。
最後他們在年糕兒和另外那個大一點兒的孩子之間猶豫。
因為看得出來，年糕兒沒有絲毫的表演經驗，但是正如柳蘭所說，這孩子非常聰明，聰明到她能在很短的時間內理解大人說的話。
她能很快領悟了表演的意思，學會揣摩人物，還把前麵孩子身上她覺得好的東西用上了。
問題是這孩子才九歲，不是死記硬背也不是生搬硬套，而是自己理解揣摩。
這種孩子跟她說戲，她會像大人一樣理解消化下去，排戲的過程中大都會很輕鬆。
大一點那個女孩子表演自然，台詞說的也很清晰，不過在理解能力上弱了一點兒，表演更模式化，肯定不會出錯，但是也不可能有更大的驚喜。