“哦哦，大概是這樣子，我知道了！”
“這熟悉的劇情，不會又要突然爆種吧？！”
一劍，兩劍，千百劍，流光斬過。
娥萌萌熟視無睹，徑直走到嵐武身旁，“校長大人，您把閉關修行的機會給了我，守護這座島的能力給了我，可是責任呢？我好像隻是在享受這種幸福…”
“壞了，開始煽情回憶殺了…不好，快撤！！！遷光·溯洄！”
瀧澤想了想，在被反殺之前，拚命地衝到島外，路上，看見了兩個倒黴孩子在街上遊蕩，沒有乖乖睡覺，便一並給擄走了…來都來了，不能虧。
“嗬嗬，你們珍貴的試驗品，我就收下了…可惜了，曆史注定要你成為島主啊，嵐武。不過，沒關係，雖然發生了計劃外的事情，但不是完全的失敗，不知道，這些籌碼，夠不夠我與你完成千年後的交易。”
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兩個孩子，大夥也熟悉，一個是雨蒙，一個是被她拽著偷跑出來的茨菇。
話分兩邊，回憶中再套點回憶。
有道是時代在進步，或者說抽卡連歪了好幾個保底總要歐上一次。
這座小島每一屆學員都會有那麼兩個真正的天驕，但天才之外不是總還有更厲害的天才嗎？
源明晦和空蟬鬼鳴雖被未來的島民稱為無法追趕的天才，但…
萬符萬道，終究是雜亂無章的堆砌。
五運相生，變幻莫測間忘卻了真理。
那是真正的天才離去的長夜，連傳說都沒能留下些許…
誕生在嵐武悉心嗬護的花園，修得如花般的心境，遍覽群書，參悟天地，無悲無喜，親近自然，親近所有的孩子，感念著幕後那位養花的人…卻又與這一切總有些距離。
“萌萌，有時，總能在你的身上看見年輕的我。”
“未曾見過校長大人年輕的樣子，但我想，應該和現在一樣，是個很溫柔的人吧？”
“恬靜，純粹，與世無爭，可我卻在看過人間後，多了分甩不掉的人性…”
“我也聽學姐們聊過，人間，真如您說的那般有趣嗎？”
“有趣，但我希望那僅僅是個故事。汙濁的風，不該吹進你的眼。”
……
“抱歉，嵐武大人，哪怕您用颶風形成的圍牆，哪怕團長那永遠閉鎖的心，都防不住人間的惡意…”
“最純粹的情感，我積累至今的一切…啊…力量，用來除魔衛道有何不可？”
百毒離島的孩子，非是先天的仙，也本沒有所謂的伴生法寶，多半是在與仙道產生感應的時候，取來的最有親切感的東西，叫做本命法寶也許更準確些。
源明晦畫不滿意的符，隨手貼在筆筒上，越貼越多，那筆筒放不下，就拿了根棍子吊著，覺得怪漂亮的，結果那筆筒有了靈性，自己覺得自己太醜就自焚了…她隻好重新收起符紙做了神樂鈴。
阮煌星在被嵐武牽著逛街時，看到一個玩具店櫥窗裡的毛絨玩具很可愛，於是纏著嵐武買給她，那天抱著它做了一個引向仙路的夢，醒來時，那抱枕就成了法寶…
羌笛值日的時候，趁著四下無人觀看，拿起掃帚耍起一段平日練習的槍法，那掃帚頭生了風，好像輕盈起來，越耍越順手，回過神，整個教室已經打掃乾淨了，掃帚竟也成了神兵。
……
但那都是之後的事情了，這是島上的第一件本命法寶，娥萌萌隻有一個念頭，隨便找件趁手的兵器，打翻那個壞家夥。
可是，她的修煉方式有個小問題，純粹的能量積累，壓縮，質變。她好像沒學過技能，也不會打架…
這是她的路子，能量積累，一舉突破那個境界，用最快的速度練一個滿級白板號，然後在看心情刷技能…
但缺點很明顯，成型之前沒有戰鬥力，半途而廢的話，就像兩個前輩一樣，仙路走到儘頭了。
苦澀的抉擇，但沒什麼好猶豫的…
或許？以後她可以理所應當地接替嵐武的工作？做規劃？她不會。指導學生，她也不會…但至少，可以陪孩子們玩，處理那些瑣事，那是不是也算一個老師啊？
島主大人，下一次你可要好好修行，不能再讓大夥保護你了哦！
她這樣想著，伸出手，取下釘在講台前麵的一對大號三角尺，腦海中浮現出屬於她自己的功法。
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