官吏的培養尤為重要，可以說是管理一個國家的根本之一。
正所謂郡縣治，天下安！
隻有底層官吏們好了，把各地治理的井井有條，整個天下才能安定，才能越來越好。
如果隻依靠皇上一個人去管理，無論如何都管理不好整個天下的。
因此官吏的培養尤為重要，官吏怎麼樣，整個天下就會怎麼樣。
範仲淹可是剛正不阿的人，死後被人稱為範文正公。
讓他去培養官吏，再合適不過了。
至於說王陽明，他創立的心學，提出的知行合一，官員們都要去認真學習。
讓他們兩個人去培養官吏，李恪非常放心。
二人聽到李恪這般說，心中都有些驚訝。
主公對他們這麼信任嗎？直接把這麼重要的任務交給他們。
他們二人培養官吏，一旦沒有培養好，影響的可是將來整個天下的治理。
而且負責培養官吏，那麼他倆就相當於眾多官吏的老師。
在不知不覺間，二人勢力便會逐步壯大，主公難道不怕他們隻手遮天嗎？
“二位，對於你們，本王絕對信任。你們不需要有任何憂慮，放心大膽的去做。”
李恪淡淡的說道。
“接下來，本王會在益州成立文正學院，其目的便是培養各種管理人才。
管理人才不僅僅是官府方麵，其他各行各業也需要人才去管理。你們應該能明白本王的意思吧？”
二人都是聰明人，自然明白李恪的意思。
“你們兩個人都是文正學院的院長，把你們的東西交給下麵的學生。
這些學生們能不能從文正學院畢業，你們二人來考核。”李恪又說道。
二人點點頭，雖然隻是學院院長，但權力非常大，掌控著國家未來的吏治走向。
“主公，僅僅讓學生們去學習理論方麵的東西，還不夠，需要行動，知行合一！”王陽明開口說道。
“是的，主公！知道不代表能做到，要讓學生既知道又做到。”一旁的範仲淹微微點頭！
學習的再好，都要結合實踐才行，否則便是紙上談兵，不切實際。
李恪讚同道：“二位說的好，做事就要知行合一！把理論和實踐結合在一起！
不管是什麼樣的真理，都要通過實踐去檢驗。如果我們認為的真理經不起檢驗，那他就不是真理，而是妄言！”
實踐檢驗真理！
王陽明等人眼睛一亮，主公這話說的太好了，真是一位實乾的人呀！
跟著這樣一位有才能的主公，不僅前途無量，還能實現自己的所有抱負。
“你們二人先在文正學院培養人才，以後想入朝為官，或者想要去帶兵打仗，本王都可滿足你們。”
“主公，無論做什麼，隻要能為主公辦事，我們都心甘情願！”
李恪微微點頭，目光又看向了班超。
班超與霍去病、衛青等人都是漢朝時期的，都對外作戰過。
霍去病和衛青兩個人是依靠大軍作戰，擊潰敵人。
班超則是選擇智取，以極少兵力實現對邊疆的長期治理，側重於政治和外交手段。
這樣的人才，李恪非常需要。