“蘇雲同學，快去坐吧，老師等你很久了，這節課讓我們一起來看看大賀同學的做題技巧吧”
蘇雲對地中海老師的反應沒有什麼意外，他從地中海老師的語氣中就能聽出他的迫不及待
於是點了點頭，蘇雲跟散步一樣回到了自己的座位
而此時的蘇雲班的同學們看著地中海老師幾乎討好諂媚式的行為，他們本就不聰明的大腦更是直接當機了
“為什麼，憑啥蘇雲可以不用被罰？”
“地中海老師也太偏心了吧！”
“這對大賀同學不公平！”
此起彼伏的不滿聲從教室各個地方傳來，而地中海老師沒有被這些影響
“統統閉嘴！誰在小聲說話都給我上來寫題”
剛才為大賀打抱不平的同學們瞬間就閉嘴了，而笑著看完了這一切的蘇雲覺得同學們不僅人虛偽就算了，連腦子也不太靈光，自己連題都不會做還給大賀太陽打抱不平
（ps讀者們放心，蘇雲已經做好了計劃，之所以沒有當場把這些個“打抱不平”的同學們腰斬成兩半，是為了先好好折磨一下，然後拿他們的命用於喂養一些可愛的生物，作者於此卑微的解釋一下）
真是夠好笑呢，就和大賀太陽一節課就憋出了一個解字的高深做題技巧一樣的可笑
他們的父母在社會上給人鞠躬，就為了供養這樣一群滿腦子青春的不學無數的少年少女，蘇雲對此相當的鄙視
當然鄙視的不僅是他們不學無術的心，更是參與校園冷暴力卻不知自己錯誤的人品
一方水土養一方人，這話說的真是不假，蘇雲對大部分霓虹人真心生不出一絲好感，不過還是有讓他覺得意外的角色在的
隻見在全班浮躁的氛圍下，角落裡一個五官精致的少女還在自己默默的刷著題
蘇雲認出了這位前世大名鼎鼎的聖人，他知道加藤惠的成績不算拔尖，可她確有努力學習的心，從她的文科成績就能看出來
至於理科確實要靠天賦，霓虹的理科考試不同於蘇雲的祖國，不是靠刷題能把分刷上去的，確實需要一些腦子
因此加藤惠的成績雖然不高，但蘇雲不討厭也更不鄙視努力進取的人，想必大多數父母也跟他一樣，自家孩子努力就行，可能做到的又有多少人？
不過，相較於學習成績，加藤惠身上那種不同尋常的氣息更令他在意呢
就這樣，在蘇雲思考的同時，時間緩緩的流逝
在古怪的氛圍下，大賀太陽終於熬到了自己的黎明
叮鈴鈴，隨著下課鈴的響起，全班同學都重重送了口氣
而地中海老師卻有些意猶未儘，隻不過他也沒辦法繼續下去了，畢竟下節課不是體育課，對此，他決定最後在狠狠刷一波好感
“蘇雲同學，有不會的題可以來儘情問我，我就喜歡你這樣優秀的學生”
而對此蘇雲自然知道伸手不打笑臉人的道理，衝地中海老師回複道
“好的，我會的”
聽到蘇雲的答複，地中海老師心滿意足的走了
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