在app上線前的會議上，陳宇和園區宣傳團隊討論推廣方案。
陳宇說：“app馬上就要上線了，宣傳推廣工作至關重要。大家都說說自己的想法，怎麼才能讓更多人知道並下載我們的app。”
宣傳團隊負責人小張說：“線上方麵，我們可以在各大社交媒體平台發布宣傳海報和視頻，介紹app的功能和特色，利用網紅和大v進行推廣，提高曝光度。同時，在應用商店做一些推廣活動，比如限時免費下載或者下載送虛擬禮品。”
宣傳團隊成員小李接著說：“線下的話，在園區門口、周邊景區、酒店等地發放宣傳資料，介紹app能為遊客提供更好的園區遊覽體驗。還可以和當地旅行社合作，推薦給他們的遊客。”
陳宇思考後說：“這些方法都不錯。線上宣傳要注意針對不同平台的特點製作相應的內容，比如短視頻平台可以製作有趣的app功能演示視頻，圖文平台則重點介紹文化知識。線下宣傳資料的設計要吸引人，突出app的亮點。另外，我們可以和園區內的商家合作，讓他們向顧客推薦app，給予一定的獎勵。”
宣傳團隊成員紛紛記錄下來，小張說：“好的，陳先生，我們會按照這個思路製定詳細的推廣計劃。對了，app上線後，要不要舉辦一些線上線下的互動活動，增加用戶粘性？”
陳宇眼睛一亮，說：“這是個好主意。線上可以舉辦四合院文化知識競賽，參與者通過app答題，設置豐厚的獎品。線下可以在園區內結合app的虛擬實景體驗，舉辦尋寶活動，讓遊客在現實園區中尋找app裡提示的物品，找到的遊客也能獲得獎勵。”
宣傳團隊成員都覺得這個想法很新穎，小李說：“這樣的活動肯定能吸引很多遊客參與，既推廣了app，又能讓遊客更深入了解四合院文化。”
陳宇說：“行，那就這麼定了。宣傳團隊儘快準備活動策劃，和app上線同步進行推廣。另外，和文化企業合作的文創產品也即將上市，宣傳推廣也要和app結合起來，互相促進。”
小張說：“明白，陳先生。我們會把文創產品融入到宣傳內容中，比如介紹app文化知識時，展示相關的文創產品，引導用戶購買。”
陳宇滿意地點點頭說：“好，大家辛苦了，希望通過我們的努力，app和文創產品都能取得良好的市場反響，進一步提升園區的知名度和影響力。”
與此同時，女兒也在為孩子們的園區參觀活動做最後的準備。
女兒對負責接待和講解的工作人員說：“這次孩子們來園區參觀，大家一定要認真負責。講解要生動有趣，多和孩子們互動，讓他們在參觀過程中真正學到知識，感受到四合院文化的魅力。”
工作人員們齊聲應道：“好的，女兒。”
女兒接著說：“參觀路線和時間安排大家都清楚了吧？要嚴格按照計劃進行，確保每個環節都順利。手工體驗區的材料要準備充足，工具要檢查好是否安全可用。”
一位工作人員說：“女兒，都準備好了。我們也提前進行了演練，對講解內容和互動環節都很熟悉了。”
女兒說：“那就好。另外，給孩子們準備的參觀手冊和徽章也都準備好了，要在參觀開始時就發給他們。參觀結束後，記得收集孩子們的反饋，看看他們對活動的評價和建議，這對我們以後改進很有幫助。”
另一位工作人員說：“明白，女兒。我們一定會做好這項工作，讓孩子們有一個難忘的參觀體驗。”
終於，app正式上線，互動屏幕投入使用，文創產品開始在園區和線上平台銷售，孩子們的園區參觀活動也如期舉行。
活動當天，孩子們在老師的帶領下興高采烈地來到園區。
負責接待的工作人員笑著對孩子們說：“小朋友們，歡迎來到四合院文化產業園區，今天大家將在這裡開啟一場有趣的四合院文化之旅。這是給你們準備的參觀手冊和徽章，大家可以邊參觀邊按照手冊上的提示尋找答案哦。”
孩子們接過參觀手冊和徽章，興奮地討論起來。
一個小男孩看著徽章說：“這個徽章好可愛呀，我要好好戴著。”
一個小女孩翻著參觀手冊說：“哇，裡麵的漫畫好有趣，還有問題呢，我要趕緊找到答案。”
接著，工作人員帶領孩子們開始參觀文化長廊。
工作人員指著長廊上的圖片和文字講解道：“小朋友們，四合院有著悠久的曆史，你們看這張圖片，以前的四合院就是長這個樣子的。誰能在參觀手冊上找到對應的問題，說一說四合院最早出現在什麼時候呀？”
孩子們紛紛翻開參觀手冊尋找問題，一個小女孩舉手回答：“我知道，是西周時期。”
工作人員笑著說：“答對啦，小朋友真聰明。四合院經過了很多朝代的發展，才有了現在的樣子。”
參觀完文化長廊，孩子們來到小廣場，開始體驗傳統遊戲。
一個小男孩興奮地對小夥伴說：“這個跳繩我會，咱們來比賽吧。”
工作人員在一旁引導著孩子們玩耍，還講解著傳統遊戲的曆史和玩法。
之後，孩子們來到多功能廳，觀看傳統技藝作品展示，並在手工體驗區親手參與剪紙和書法製作。
一個小男孩拿著自己剪的紙，開心地說：“看，我剪了一個四合院的大門，好看吧？”
工作人員鼓勵道：“真好看，你很有剪紙天賦呢。”
最後，孩子們參觀了園區內典型的四合院建築。
工作人員講解道：“小朋友們，現在我們來到了四合院，大家看看四合院的布局，是不是像一個大家庭住在一起呀？每個房間都有不同的用途哦。”
參觀結束後，孩子們圍坐在一起分享自己的感受。
一個小女孩說：“今天的參觀太有趣啦，我學到了好多關於四合院的知識，還親手做了剪紙。”
一個小男孩也說：“我喜歡那個文化長廊，上麵的圖片和故事都很有意思。”
女兒在一旁聽著孩子們的分享，臉上洋溢著欣慰的笑容。
女兒對工作人員說：“這次活動很成功，孩子們的反饋都很好。大家收集好反饋後，我們一起總結經驗，以後把活動辦得更好。”
與此同時，app的推廣活動也取得了良好的效果。
陳宇看著後台不斷增長的下載量和用戶活躍度，高興地對宣傳團隊說：“大家看，app的推廣效果超出了我們的預期。線上知識競賽和線下尋寶活動吸引了很多遊客參與。”
小張說：“是啊，陳先生。很多用戶在反饋中都說app的功能很實用，文化知識講解也很有趣，對四合院文化有了更深的了解。”
陳宇說：“這是大家共同努力的結果。我們要繼續保持，根據用戶反饋不斷優化app的功能和內容。文創產品的銷售情況怎麼樣？”
小李說：“文創產品在園區和線上平台的銷售都很不錯，特彆是兒童版的參觀手冊和徽章，很受家長和孩子們的歡迎。簡約現代風的手機殼和文具，以及複古傳統風的絲綢手帕和家居裝飾品也有不少人購買。”
陳宇笑著說：“很好，這說明我們的方向是對的。接下來，我們要繼續挖掘四合院文化的內涵，開發更多有創意的產品，同時不斷完善app和園區的各項文化體驗項目，讓四合院文化產業園區發展得越來越好。”