“嘿嘿，我們果然沒有寫錯，我們的媽媽，就是全天下最最最好的媽媽！老師肯定也覺得媽媽特彆好，所以才給了我們滿分！”
林初禾聞言眨眨眼，有些驚喜。
“什麼滿分？”
兩小隻對望一眼，靦腆笑了笑，還是小滿主動說起——
“今天的作文課上，老師讓寫家庭成員，我和呦呦都寫了《我的媽媽》！”
小滿一邊說一邊從書包裡掏出自己的作文本，遞給林初禾。
見林初禾認真捧在手裡看，還有些驕傲的挺了挺小胸脯。
小滿原本就是個愛看書、對一切都抱有熱情、好奇心，並且很愛觀察的孩子，平常寫起作文來，也都是言之有物。
不像其他同齡的孩子腦袋空空，寫起東西來空白匱乏不說，就連語序都是亂的。
加上小滿閱讀量大，各種類型的書都有涉獵，寫起東西來語言清晰，雖然有些表達還是因為年齡原因，稍顯稚嫩，但相對來說單純質樸，已經非常不錯了。
這次寫的這篇《我的媽媽》，從一件她們一起做過的小事出發，向外發散，描述她的時候用的詞語雖然簡單，但很清晰準確，甚至還有一些有反差感的細節描寫。
林初禾也是通過這篇作文才了解到，原來他在小滿眼裡，是一個外人看來很嚴厲，很難接近，但其實很善良、很有耐心和愛心的人。
文中著重強調了，他的媽媽非常的優秀。
優秀到讓很多很厲害的解放軍叔叔阿姨都仰望、追趕。
彆人都把媽媽當做對手，可媽媽卻善良的給叔叔姨姨打氣加油，還告訴他們提高成績的辦法。
這麼厲害的媽媽，私下在家裡的時候，會因為玩遊戲輸了嘟嘴生氣，甚至有時候還會小小的耍一下賴皮，但被發現之後會立刻改正道歉，可愛又有趣。
看到這兒，林初禾會心一笑。
接著往下看，小滿還在作文裡寫到，自己很想快快長大，這樣以後就可以也去部隊裡當兵，跟媽媽一起出任務，而不是每次都看著媽媽背著行囊離開，一去就是許久……
小滿還在作文裡暢想——
【如果我真的能跟媽媽一起上戰場，一定衝到最前麵保護媽媽，絕不讓媽媽受一絲一毫傷害，讓媽媽永遠維持她的輕鬆、快樂，做一個沒有煩惱的媽媽。】
【我知道媽媽沒辦法放棄保護祖國的誌向，但我也沒辦法放棄媽媽，那麼就讓媽媽保護祖國，我來保護媽媽！】
【媽媽做祖國的大英雄，我來做媽媽的小英雄。】
看到這，林初禾的眼眶猝不及防的紅了，感慨的一把將兒子摟進懷裡，用側臉蹭了蹭他的小臉。
“我的小英雄，媽媽現在還可以保護自己的，媽媽倒是希望你可以慢一些長大，這樣你快樂的童年還能更延長一些。”
“你希望媽媽輕鬆快樂的活著，媽媽也希望你能輕鬆快樂呀。”
在彆的小朋友還在一味的模仿例文，寫什麼大雨夜媽媽背著發燒的我四處求醫、大熱天我跟著爸爸媽媽下地乾活這樣完全不契合自己生活實際、沒怎麼動腦子的作文時。
小滿已經寫出了一篇生動形象，樸實有趣，又帶有一點個人文筆色彩的作文了。