語文是一門很神奇的科目，神奇在於哪怕你倆月沒來上課，可能考得也不見得比上一次差。

但同時，它也是一門很難透過直觀努力快速提升的科目，排除偶爾特殊情況，班級學生的語文成績往往會在各自的分數段裡很穩定波動。

譚文彬拿到卷子後顯得很開心，因為他打破了詛咒，分數跳段了。

原本，他的語文成績屬於班級偏下，現在變成中等，文言文題目，他這次全對。

這全是魏正道的功勞。

他在看《江湖志怪錄》，但看得很慢。

李追遠當初看這本書時，因為字寫得好看所以很是享受，一天能輕鬆看好幾卷。

譚文彬則必須一頁一頁地慢慢啃，因為裡頭太多生僻字和生僻詞他不知道什麼意思，只能拿著字典不停地翻註釋做筆記。

最後報的是李追遠的成績，當分數出來時，全班都發出了驚呼，因為這分數，距離滿分只差幾分。

這可不是小學語文，高中語文有些題是必然要扣分的，比如作文，扣分少就是優秀作文。

能拿到這個分數，基本就證明客觀題部分全對。

孫晴笑著說道“其實，我們幾個閱卷老師也頭疼了挺久，給滿分挺不合適的，但想找其它地方扣分，也挺難的，李追遠同學這張試卷雖然沒拿滿分，但答得很完美，他的字，也寫得很好看。”

“好了，來，我們開始講卷子上的題。”

孫晴沒把卷子遞給李追遠，直接拿他卷子開講。

譚文彬把自己的語文試卷往中間推了推，意思是我們一起看。

做完這個動作後，譚文彬又覺得很多餘。

而且，讓小遠看自己的試卷，他有種極大的羞恥感。

“哥，你是怎麼考的？”

“套公式就好了。”李追遠指了指閱讀理解題，“你不用在乎原作者的看法，只需要去揣摩出題者的意圖。”

畢竟，就算原作者自己來寫自己文章的閱讀理解，都大機率拿不到滿分。

譚文彬撓了撓頭“我好像懂了一點了，感覺，和我以前想的不一樣。”

“要學會考試。”

這邊，李追遠在和譚文彬竊竊私語，孫晴就在前面站著，卻也沒批評阻止。

不過，很快，譚文彬就發現小遠面色暗了下來。

因為老師把李追遠的作文，當範文，給全班朗誦。

聽完後，要不是發現小遠哥臉色不對勁了，譚文彬都想由衷感慨一句你媽真好。

但他還是問道“哥，作文怎麼寫？”

“格式工整，開頭結尾寫華麗點，中間分段嚴謹，字再寫得好一點。”

“就這樣？那情感表達呢？”

“閱卷老師能花十秒看完你的作文都算敬業了。”

“我艹！”

孫晴皺眉瞪過來。

譚文彬馬上揮手低頭道歉，然後繼續湊到李追遠面前，激動道“哥，我感覺我悟了。”

下課後，班上同學開始向這裡聚集。

之前，大家只是聽說神童的傳聞，這次是終於親眼所見了。

譚文彬撐開手，示意大家讓讓“都給老子散開，別影響我小遠哥呼吸新鮮空氣！”

他這個班級混不吝大王人設，確實成功驅散了人群。

下一節課是數學，閆老師也是一進來就報分數髮捲子，李追遠滿分。

全班同學再次行注目禮。

這次數學，其實還是有點難的，而且高三剛開學一個月，老的知識點還沒複習到，很多學生都忘記了。