終於，檢閱開始，各班以方陣形式穿過主席臺下，展示軍訓成果與精神風貌。

李追遠之所以會過來，是因為譚文彬也在方陣中。

譚文彬就開頭軍訓了一下，之後就一直在請假，畢竟有不斷受傷的林書友，一直在為他批請假條。

每次教官都去醫務室檢查，確認無誤，只能嘆息這孩子太倒黴了，剛開學就從宿舍樓裡摔下來兩次。

譚文彬原本以為自己不用參加的，沒訓練磨合好，再加入方陣隊伍裡，容易帶壞節奏，影響班級評分。

但新輔導員是個很有想法的人，他強烈要求譚文彬參加最後的檢閱。

而且，新輔導員在和教官商議後，將譚文彬和林書友，放在了佇列最前頭，就連舉著班級旗的旗手，都得擱他倆後頭。

譚文彬被要求將警局頒發的獎狀，高舉。

林書友本來身體都沒啥大問題了，卻被新輔導員要求重新捆上點繃帶，又遞給他一根柺杖，讓他拄拐前行。

本來新輔導員打算給他兩根的，但林書友拄拐而行太快了，看起來生龍活虎，就撤去了一根，看起來就身殘志堅。

班級方陣口號也很有意思，不是其它班的“一班一班，永不一般。”

而是“愛護同學，關心互助；見義勇為，社會擔當。”

不押韻。

但在真有故事的前提下，押不押韻都是次要的。

這其實已經算是在“作弊”了。

且毫無懸念的，本班級，拿到了軍訓檢閱第一名的成績。

其他班的同學和輔導員固然嫉妒得牙癢癢，卻又無可奈何，而且因為涉及到拐賣兒童事件，道德感強壓下，你甚至不好意思在面上表露出來。

教官們對此倒是比較能接受，他們更能理解，有時候訓練得再好，但行走的“功勳”有時候就奔那人去，這是命，有時候真羨慕不來。

檢閱結束後，各班級迴歸先前方陣位置。

校領導再次開始講話，操場上空再次迴盪起

“在這金風送爽、秋桂飄香……”

教官們則趁著這個機會，在後面整隊，跑步離開，無聲告別。

李追遠也撿起地上的書，沒回寢室，而是去了教室。

待會兒要開正式班會。

先進入教室的他，坐在最後一排，靠窗角落位置。

同學們還穿著軍訓服進來，各自落座，李追遠不認識他們，他們也不認識李追遠，不少人還很詫異，怎麼還有個小弟弟坐在這裡。

譚文彬和林書友前後腳進來，譚文彬徑直走到李追遠身邊坐下，林書友還想擠一擠，被譚文彬指了指前頭，沒辦法，林書友只能坐前一排。

“彬彬哥，我這柺杖現在不能丟麼？”

“再多拄兩天吧，現在就丟容易被人說閒話。”

“哦，好吧。”

“再說了，丟了幹嘛，不是錢買的啊？賣了就是，你可以站學校商店門口喊‘賣柺嘍’‘賣柺嘍’。”

“可要是沒人腿腳受傷呢？”

“這拐又不是必須賣給腿腳受傷的，也可以賣給腦子不好的。”

新輔導員走了進來，他姓吳，叫吳宏，很年輕，個頭不高，人很胖，圓圓的臉小小的眼，不顯油膩卻透著一股子精明。

班上學生都親切地稱呼他為“吳胖子”，這是他自己要求的。

他一進來，班級裡“吳胖子”的稱呼聲此起彼伏，他笑著揮著手，目光在大家臉上掃過。

李追遠看出來了，他在眼神記錄。

那些喊“吳胖子”的同學，大機率與獎學金和班委名額無緣了。

而那些堅持喊“輔導員”和“吳老師”的小部分同學，則瞬間凸顯出來。

譚文彬倒是沒喊，而是從李追遠那裡拿來一本書，低頭仔細閱讀著。