準備用相父定的那些人的兒子們。

他正感嘆大漢或許氣數已盡，此乃天意。

此刻看著天幕，頓時眼前一亮。

“想要壯大蜀漢，匡扶漢室，必須另闢蹊徑！”

“華夏後世能在短時間崛起，就是因為狠抓教育。”

“朕也要效仿後世，全民開智！”

蜀漢沒有後世之印刷技術，劉禪當即下令蜀地儒生抄書，興建學館。

......

李世民有點站不穩了，跌坐在龍椅之上。

“大唐百姓，目不識丁者比比皆是。”

“教育資源皆被貴族壟斷。寒門想讀書尚且不易，更不論底層百姓！”

“後世竟然人人皆可讀書，且人人必須讀書！”

“不論男女老少，不論高低貴賤！”

朝堂上文官眼中均是不可思議。

天幕之前有言“98大學本科在古代最多相當於秀才”。

後世華夏大學生118萬。

研究生似乎比大學生還厲害，130萬。

秀才之上便是舉人。

中舉即可授知縣官職。

後世的官職需要這麼多人嗎？

而且在大唐書籍昂貴，普通平民不吃不喝一個月，也不見得買得起一卷書。

後世僅僅一個人的高中複習資料堆積如山，這需要多少銀子？

後世之人都如此富有嗎？

他們迷茫了。

李世民思考許久開口道：

“傳令下去，各地興建藏書樓。”

“戶部每年撥銀子用於購買書籍。”

“各地興辦學館，招募夫子講學，普及義務教育。”

“所有六歲以上稚子皆需開蒙。”

“大興教育，廣開明智。假以時日，大唐也能如後世般國力昌盛！”