“既然這樣，就不能把他們單獨關押，讓智亞人獨自一個人生活，根本就看不出任何問題。”

“現在要把他們都關在一起嗎？”

“絕大部分人單獨關著，把傷員和之前對他施救過的人關在一起，若是智慧生物，他們之間必然會有交流。”

“梁先生，我不太明白你為什麼一定非要找那個施救的人，隨便其他的幾個人關在一起不行嗎？”

智亞人對他們來說非常珍貴，秦剛不敢大意，本著有問題就問的原則，哪怕溝通的時候多麻煩一些，也要比事情返工重做得好。

畢竟不是他擅長的領域，所以秦剛寧願梁吉丘把他當成一個白痴來教他。

“不只是傷員對我們很重要，對他施救的人同樣很重要。你想想看，既然被流珠擊中，傷員就應該處於昏迷狀態才對，那麼現在這些智亞人的表現是誰下的命令？”

“傷員有可能是對方派出來的小兵？”

“不，面對未知的世界，或者未知的危險，敢於第一個嘗試的人，往往都是領軍人物，他的行為能夠起到關鍵作用，或影響眾人。”

“那您不是說命令是其他人下的嗎？”

“不錯，現在看來，對方不止聰明，而且還有等級之分，如果領頭人出了問題，還有另外一個人能替他下達命令。”

梁吉丘說到這裡眼前一亮，多虧了秦剛不斷的提問，讓他們的思維相互碰撞。

從而讓他的思路更加明確了。

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梁吉丘對智亞人的想法之前只是有個大概輪廓，經過兩人討論，他非常明確接下來要確定的幾個關鍵點。

第一找出智亞人之間互相溝通交流的方式，是有自己獨特的語言，還是動作；

第二他們是否存在嚴格的等級制度；

第三確認傷員在智亞人心中的地位；

第四去掉他們身上的白色布條，更換成人類的衣服。

……

需要驗證的還有很多，梁吉丘打算先對智亞人做個簡單的瞭解，也讓智亞人瞭解一些人類的生活習慣。

再去探尋智亞人的真面目，也許白色布條之下，他們有著和人類一樣的相貌。

也許，智亞人是人類的一個分支。

秦剛指揮著眾人把73號到103號的智亞人帶到一個大約有三百平方米的房間。

他將人數範圍擴大到30人，確保那個救了傷員的智亞人在其中。

一切準備就緒後，梁吉丘命人把傷員抬過去與眾人團聚。

怕引起智亞人恐慌，梁吉丘並未出現在他們面前，只是和秦剛一起坐在監控室認真觀察。

監控室除了他倆再無其他人。

姜戈被人用架子抬著，抬到一處房門，門上標著門牌號—1001號。

熟悉的感覺又回來了，這是什麼地方已經不言而喻了。

姜戈心底暗歎他再次成為別人的研究物件了。

可，這一次，他必須自己掌握主動權。

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