“我周遊列國之時，也曾不被人理解，遭遇的苦難不在少數。而如今，後世之中，同樣也有與我一般的人，她是真正的君子啊！不懼人言，不改其志，一簞食，一瓢飲，居陋巷，我的弟子中，只有顏回能與之相提並論。”

“如果張老師能夠聽到您對她的評價，那她一定會很開心的。”

“這並非是我對她的評價。”

孔子搖了搖頭，“我不過是一個普通的老人，我只是感受到了她的意志，欽佩她的堅定，這樣的人，一定是偉大且光榮的，是真正的君子。”

畫卷緩緩結束，三尺講臺上，張老師瘦弱的身軀，卻好像是一株凌寒獨自開的梅花，經歷了漫天風霜雪雨，卻依舊傲然綻放于山崖之間。

“後世能有這樣的老師，是後世之幸。”

“像張老師這樣意志堅定，無私奉獻的人，後世還有很多很多。”

“他們放棄了生活的舒適，放棄了優渥的條件，放棄了後世的紙醉金迷，紮根在窮山惡水。”

“他們或是老師，或是軍人，或是護林員……”

“是他們，在無聲無息的守護著我們，如今盛世太平景象，並非憑空而來，是千千萬萬的張老師，共同支撐起來！”

易澤的話語間充滿了敬意，而黑板上的畫面，也隨著他的話語變動。

雪域之上，滿天飛雪，氣溫極低，常年苦寒。

而在這近乎於人類禁區的地方，卻常年駐紮著部隊。

一個個年輕的面龐，身著厚實的迷彩，日夜巡防，時時刻刻都在守衛著祖國邊疆。

群山之中，林木茂密，常年溼熱，蚊蟲甚多。

在這樣常人避之唯恐不及的深山老林之中，同樣有著一張張年輕的面孔。

他們身穿著厚重的防蚊服，身上依舊落滿了密密麻麻的蚊蟲，有時候露出一點點皮肉，很快就會被蚊蟲叮咬到腫脹。

但恰恰就是他們，用雙腳丈量著華夏的國土，用熱血守衛著中華的大地。

畫面之中，場景切換。

有年輕老師，紮根山村，笑容洋溢，為孩子帶去知識；

有挺拔軍人，頂風冒雪，莊嚴沉靜，守衛著祖國邊疆；

有耄耋老人，不辭辛勞，眼含希望，來回于田間地頭；

有至誠院士，夙夜不眠，嚴謹認真，鑽研著救命良藥。

一幅幅畫面，一個個場景。

孔子面容嚴肅，雙目之中滿是動容。

他一直嚮往的世界，居然在此時出現在了自己的眼前。

他向前走了幾步，來至畫卷面前，看著上面出現的一個個人像，看著那一面鮮豔的紅色旗幟，目中飽含熱淚。

半晌，孔子擦了擦溼潤的眼角，朝易澤問道：“此人何名？此國何名？”

……