瞭解到這些情況後，縣領導驚訝地道，“不得了，不得了！”

“可他一個學生是怎麼做到的？”

他還真想不明白。

其實不止是他，包括所有認識陳凡的人都想不明白。

陳凡之所以帶他們過來，完全是因為對母校的尊重，否則自己投資給他們建校，他愛信不信。

還有一個重要的原因，就是自己發展到今天，也想為家鄉做點貢獻。

這才跟家鄉的領導展示一下自己龐大的商業帝國一角。

第二天他們參觀過鴻圖投資以後，縣領導委婉地向陳凡表示，希望他在家鄉投資。

陳凡二話沒說就答應了。

一行人藉著這個機會，在江州參觀學習了幾天，這才放心地返回通城縣。

陳凡讓他們拿出預算之後，如果覺得這個方案可行，立馬給他們撥款。

至於其他方面的投資，給地皮辦企業之類的陳凡沒有興趣，他也不可能回到通城那種地方去弄個什麼企業。

乾脆資助了一筆錢，讓他們自己去搞開發，搞專案。

當然這些資金都要求落到實處，不能有任何人中飽私囊。

可能是為了早點拿到資金，學校也很努力，校長剛回到學校不久，馬上組織相關人員做了預算。

這個預算並且上報到了縣領導那裡做了稽核，他們的預算是兩個億左右。

陳凡直接支助了學校三個億，剩下的錢讓他們作為助學基金，用來幫助那些成績優異，家庭貧困的孩子。

學校向陳凡請示，希望用他的名字來命名這些即將新建的教學樓，遭到陳凡的拒絕。

其實這種情況在全國也很常見，很多學校裡都有這樣的先例，但陳凡並不主張這麼做，學校也只好作罷。

學校基本都是正月十六開學，陳凡在開學之前就將母校的事情處理好。

資金到位，剩下的事情就交給他們自己去處理。

還有兩天就要開學了，陳凡託人打了招呼，把陳娟送到江州最好的高中。

並且找到當地最好的老師給她惡補最後一個學期，爭取陳娟能夠考上一所理想的大學。

沈夢瑤對陳凡支援家鄉建設的決定非常贊同，她也認為一個人不能忘本。

要懂得感恩和回報，如果沒有當初的班主任老師關照，陳凡未必就能考上這麼好的大學。

考不上江州大學，他也沒有今天的成就。

當然她並不知道陳凡與趙琳琳之間這種陰差陽錯的碰撞，但沈夢瑤說得對。

自己今天的成就與班主任老師的關心是離不開的，所以陳凡決定把支援通城縣建設和學校重建的事情交給沈夢瑤來處理。

這樣自己就有機會帶沈夢瑤回通城了，給兩個人單獨相處製造機會。

這一點是沈夢瑤做夢都想不到的。

因為到時學校有奠基儀式，以及完工之後各種儀式都需要陳凡出面，沈夢瑤就成為了他的代理人。

學校的事情落實了，陳娟的學校也聯絡好了，陳凡這才準備去學校報到。

從大湘前往江州的高鐵上，高然然對站在自己旁邊的蔣超生道，“我來江州的事你不要告訴任何人，尤其是陳凡。”

蔣超生連連點頭，“好的，好的！”