鮮兒看見自己婆婆往廚房去，也跟了上去，後面還跟著朱小婉，一個跟一個，有點那麼個拔出蘿蔔帶出泥的意思。

飯桌上就剩下朱家三兄弟。

也該和他們說說他倆以後的事兒了。

“傳武、傳傑，下個月雙城官立中學堂就要開學了，我已經託人給你倆報了名，你倆就去上學，不求你倆學出個什麼名堂，但是要從書中學會做人、明理！”朱傳文說道。

朱傳傑開心的點頭，朱傳武則是哭喪著臉。

為什麼叫雙城官立中學堂呢，此時的冰城分為三個片區，中國大街在埠頭區，在冰城車站北側，屬於國僑混居區，冰城車站南側的秦家崗區有大直街、聖尼古拉教堂、冰城守備司令部、市政中心、警察局等機構，屬於僑居區，裡面住著的國人很少，但兩區都歸俄國人的城市公共事業委員會管轄。

還有清政府濱江廳管轄的傅家甸和田家燒鍋兩區，所以這官立的學堂，就叫做雙城官立中學。不知道是認同了俄國人佔領還是怎麼招？

對於適齡的兒童，不得不說這算是做了件兒好事兒，雙城官立中學堂教是《四書五經》、數學和俄語，側重點是後兩項，聘請上課的也是俄國教師，學堂就設在傅家甸，從中國大街走路也就20分鐘的路程。

學堂每週上6天課，休息1天，每個月的學費是一個人是2個銀元，中學堂為了顯示自己的進步，也只收銀元，不收散裝的銀子。

“傳武，你給我精神點！”朱傳文用手敲了敲桌子，“這學你必須上，你知道保定的北洋講武堂招收的學生標準是什麼嗎？”

小孩子，心智還沒成熟，得靠人引導。

“什麼標準？”朱傳武一下來了精神，他雖然現在對自己的未來也從未考慮過，但自己大哥說的這個講武堂似乎很對他胃口的樣子。

“《四書五經》通其一二者，數學有基礎者，且會一二門外語者優先。”這當然是朱傳文編出來的，保定講武堂怎麼招生，他那兒知道，但肯定，輪不到他們這些遠在關東的人，應該是當地家境殷實，有著影響力的適齡青年吧。

不過這倒激起了傳武的興趣，保定講武堂，保定講武堂，朱傳武打從心眼裡記住了這個名字。

“傳傑，等等我練完武，就來找你學字兒！”朱傳武快速解決完晚飯，拿著碗就朝廚房裡跑去，今天練完10遍武就去找傳傑，他心想著。

“我還沒答應你呢！你跟吳先生學去。”朱傳傑氣的大喊，他還沒同意呢，剛剛娘是這樣，自己二哥也是這樣。

哭喪著臉看著自己大哥。

“傳傑，你就多幫幫傳武，溫故而知新嘛。”朱傳文安慰著傳傑。“傳傑，你去了也好好學，等你們畢業了，哥安排你去北京，那裡有京師大學堂！在那裡，你可以學到更多有用的東西，可比做生意有意思多了！”朱傳文也開導這傳傑。

當初讓倆孩子去學做生意也是為倆孩子將來打算，現在，家裡條件好了，做生意有他朱傳文就夠了，倆弟弟，得上學！