終於，有一天小倩從空地邊經過，看到了兩人的紙飛機比賽，於是坐到一旁給小真實加油。而一篇叫《黃山奇石》的課文中對天都峰的描述一直讓小真實和小杰記憶猶新。

於是，每天的最後一次比賽被兩人稱為天都峰對決。

不過，由於接下來小倩每天給小真實加油，所以小杰的飛行成績越來越慘，每天都被小真實的飛機碾壓得慘不忍睹。

小真實自然是高興得尾巴翹了起來，似乎擁有了很多別人所擁有不了的東西。

不過，小真實還是不敢對小倩說出‘我愛你。’之類的話。

但是，這一次就成了兩人最接近的時刻，從此以後，兩個人再也沒有距離如此接近的時刻。

一天，王老師買菜途中正好碰到了在進行紙飛機比賽的兩人和觀眾小倩，於是打電話給了三個家長。

於是，後來小倩再也沒有出現在這個空地。

座位也被王老師給調整了，小倩和小真實的座位從此以後就隔了四個橫排和四個豎排。

於是，小真實在飛機大戰中似乎丟失了某種感覺，失敗的次數越來越多。與此同時，小杰則贏得越來越輕鬆。

連續贏了幾天後小杰打了小真實一巴掌並說：“你不認真比那就別玩了。”

小真實自然不高興，接著兩個人扭打在了一團，最後抱著互相按倒在地上，誰也不讓誰，最後小真實還是慢慢放了手，哭了起來。

小杰卻沒法好好安慰他，於是只好把小真實拖到了自己家裡，拿出了一包問號魚跟小真實一起吃。

“謝謝你。”小真實安靜了好久才擦乾了眼淚說。

“我們是兄弟，過去了，沒事的。”小杰說道。

於是，接下來每天下午放學後還是兩人快樂的飛機大戰，直到期考前的天都峰決戰。

在美術興趣班上潘老師則是全方位的訓練大家的美術能力，手工課，色彩課，油畫棒塗鴉課等都有用到。

其中，小真實最喜歡的就是無憂無慮的油畫棒塗鴉課。

首先，將整張薄的A4紙用各色的油畫棒按照自己想要的樣子全部塗滿。

然後，將一張紙墊在下面，把塗滿油畫棒顏料的紙背面朝上。在背面用鉛筆勾勒出一些幅線描畫。

最後，將兩張紙分開就會發現塗滿油畫的那面是色彩絢麗的圖畫。而墊在下面的那張紙則也是一份線條五彩繽紛的線描畫畫。

不過，這個繪畫過程有一個麻煩的地方。就是絕對不能出錯，只要在背後畫的時候出錯了就有了瑕點，而在色彩中則會放大。

所以只要在背面畫物體的時候出了錯，整張塗鴉就不再是一個完美的作品，而潘老師透過這個來訓練大家的耐心。

畢竟，美術是需要耐心的，越是心急就越畫不好。

在這個過程中，潘老師也覺得小真實很有天賦，於是跟老吳說願意免費帶小真實來提升小真實的專業水平。

不過，老吳還是婉言謝絕了，畢竟二叔是搞過美術的，而美術最終要花多少錢老吳明明白白，現在正是老吳攢錢等著買新房的時候，為了跑贏房價，這時候讓孩子專業搞美術確實是太划不來。

從此以後，潘老師對小真實的關注就少了一些，畢竟小真實一家不準備讓小真實專門搞美術這一塊。

不過，小真實還是很認真的上著每一節美術課，而水平也在穩步提升。

另一方面，航模班則由於理論課比較多，所以小真實其實不太懂。

不過，有節介紹插頭和插座的課小真實則是聽得很認真，因為老師拿出的有種插頭正是家裡的電腦學習機前的插頭。

於是，小真實認真看了插頭的具體使用方法。