黎青和梁峰鬥琴的影片不知被誰拍下來，傳到了網上。雖然由於手機的問題，這段影片並不是很清晰，音質也不是很好，但還是引起了小範圍的關注。

張建是嶽洞省杉頭大學的文學系的大一新生，同時也是一個吉他愛好者，開學不久，他和幾個志同道合的朋友組建了一支名叫【極限】的搖滾樂隊，他在樂隊裡的職位是節奏吉他手。

一開始，大家一頭熱血，相處得還算融洽，但後來熱血逐漸平靜下來，理念不同的問題也暴露出來了，並且這個分歧還越來越大，直到上個月，兩個成員的矛盾終於爆發，樂隊的主唱和主音吉他手分別宣佈退出樂隊。

二人的出走讓【極限】樂隊頓時一蹶不振，一時半會又找不到頂替的人，最後剩下的幾人商量，決定先休息一段時間，等找到新的主唱和主音吉他手再重新演唱。

張建是無意中發現這個影片的，他喜歡上網，在一個吉他愛好者論壇裡面，這個影片被頂在最上面。

【初中生鬥琴，無情炫技】

看到這個標題的時候，張建是有些不屑一顧的，初中生才學吉他幾年？拿什麼炫技？

不過正好無所事事，他也就隨手點了進去。

影片畫質很差，只能勉強看到人很多，連人臉都看不清，不過從身形還是能猜出這是一群初中生。

這就是鬥琴麼，好像很有意思的樣子。

這陣仗，讓張建有所期待，忍著糟糕的畫質看了下去。

鏡頭一直移動，最後終於停在兩個少年的身上。

一高一矮，都揹著一把吉他在身後，看似極有氣勢，實則滑稽可笑。

“請開始你的表演。”

一個女人的聲音過後，高大男生突然大喊一聲：“接下來，你們會聽到這世上最好聽的吉他聲。”

“噗。”張建一口鹽汽水噴在網咖的電腦螢幕上，連忙用袖子擦了擦，這時吉他聲已經響起了。

雖然是加快版，但張建還是一下子就認出了這首《軟綿綿》的曲子。

僅僅聽了十多秒，張建就收起了輕視之心，這水平雖然不如他，但放在一個初中生身上，已經算是不錯的了。

不過……這種級別的水準就敢號稱炫技？樓主是來搞笑的吧。

張建當即啪啪啪敲下一大堆字，打算教育教育這個樓主。正當他準備按下傳送鍵的時候，影片裡的吉他聲風格為之一變，變得急促，變得磅礴。不是加快版《軟綿綿》的那種毫無節奏的亂彈。

張建連忙目光上移，影片中，彈吉他的人已經換成了矮個少年。

高手！

張建第一時間給出評價。

對方的雙手協調性非常之高，手速也很快，而且節奏的把控非常好。

在這裡面，對方運用了很多非常高階的技巧，這些技巧，張建也無法確定自己能不能做到。

一曲罷了，張建的血液彷彿都沸騰起來了。

醒悟過來的他一臉駭然，對方勾動情緒的手法太高明瞭，絕對稱得上大師級吉他手。

想到自己剛才還嘲笑樓主起的標題太過誇大其詞，現在看來，一點都沒有誇大，對方的水平已經不僅僅停留在表面上的炫技了。

現在的初中生都那麼厲害了麼？

不，張建自己搖了搖頭，這種天之驕子，應該只是個例。

旋即他又嘆了口氣，“極限”樂隊若是能找到一個這麼厲害的主音吉他手就好了。

他們這個樂隊雖然是大學裡面的一個業餘樂隊，但他們的目標可不僅僅是業餘的那麼簡單，否則以“極限”樂隊在杉大的名氣，隨隨便便都能找到一大堆音樂愛好者頂替空缺的位置。

突然，張建腦海中靈光一閃，似乎想起什麼。