好在還是有些剋制的，沒有動真刀真槍。

饒是如此，一眾衙役也被這些軍士兵暴揍得哭爹叫娘，生活不能自理。

胡班頭更是被痛毆成了一個爛熟的豬頭，這是什麼世道，還有沒有天理王法？！

還手？不存在的，敢還手這些丘八就敢讓你斷手！

樓上那些書生更加絕望，軍官對付自己人都這般凶神惡煞，對付亂黨豈不是更加血腥？

“打得好，兀那軍校，小爺記住你了！”只有徐鵬舉眉飛色舞，他對那胡班頭怨念極深，此情此景，頓時讓他大聲叫起好來。

那軍校見自己不但穩住了這條大魚，還得到了大魚的認可，這勸降的功勞算是到手了一大半，自然更是高興，打得盡興之後，立即就屁顛屁顛的跑去找他們指揮使報喜去了。

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此時的劉指揮使，李知府，李提學官三人還在商議對策。

三人三種意見。

“本官以為，這些人並非尋常亂黨，乃是以讀書人為主，自然是要一體捉拿歸案，到了府衙之內再一一甄別處理最為妥當。”李提學官自然認為是要快刀斬亂麻，不管青紅皂白，先一體捉拿回府衙再作處理不遲。

這個決策自然符和正常的審訊流程，也是最容易暗箱操作和主導輿論的。

李大宗師之所以力主，就是要牢牢把持住主導權，如此一來，好處頗多。

既能保住他的“快哉風雅集”不受影響，變醜事為揚名的好事，還能借機打出“快哉風雅集”的名氣來。

重要的是能借機把罪名推到方唐鏡身上，將之置於死地，除了這個隱患。

但是李知府卻不這樣想，本是能臣的他因地震的事被一眾奸商陰了一把，城裡怨聲載道，邪教亂黨頻頻生事，此時有大批讀書人鬧事，若是他不管不顧的一體捉拿，自然是免不了流言四起。

官聲是如何來的，當然是靠讀書人的一張嘴啊。

“學生以為，咱們不如現場審案，當場分出是非曲直，還百姓一個公道，豈不美哉？”

李知府的內心並非偏向讀書人的，實在是此時他自己的名聲幾乎已經臭大街了，再不籠絡讀書人為自己美言幾句，就真的沒救了。

所以這個主導權他是無論如何不能放手的。

劉指揮使的主張最簡單粗暴，一個字“殺！”。

只要是亂黨，殺就完了，更何況聽說還是沒有半點戰鬥力的讀書人，這樣手無縛雞之力的人最好殺了，簡直就是送人頭送戰功來的嘛，爽！

當然，劉指揮使的意見在兩個文官眼裡完全是不予理會的。

雖然劉指揮使是正三品的武官，從字面上似乎是這裡官階最高的，但大明重文輕武，兩個四品的文官完全就把他當下屬看。

所謂的徵求意見也是做做樣子，很好，你的意思我們聽到，然後，哪涼快就哪待著好了。

“李大人所言極是，只不過裡面都是些讀書人，本官忝為提學，處理此事實乃份內之事，責無旁貸，不敢勞駕知府大人。”李士實打出了自己的提學官牌子。

“提學大人所言，本官是極為認同的，只是終究是在本府治下，他們亦是本府子民，學生教化有責，實不敢為提學大添憂啊！”李知府那是寸步不讓。

若是平時，他必不會與提學官相爭，但是此時乃非常時期，水能載舟亦能覆舟，任何一點事端都可能成為壓垮自己的最後一根稻草，當然，若是處理得當，也可能成為救命的那根稻草。

在這種情況下，主導權怎麼能拱手相讓呢！

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