嚴淞喜歡彩色的，甜甜的糖果。

按理說男孩子喜歡過於少女的東西，很容易被別人認為“娘”，所以嚴淞在這點上從來都很謹慎，他不願意被人輕易打標簽。

直到遇上吳謝。

在這個人真正認識他以前，他就已經在公開課上見過對方。

那次大概是吳謝成為內聘導師後第一次辦公開課，他當時看見海報牌上“當代最年輕的天才生物學家”，雖然忍不住在心底輕嗤，但還是抱著些許好奇心去了。

那場公開課他已經印象不深，就記得高大帥氣的青年抱著資料出來，引得坐席上的女孩們倒吸一口冷氣，以及對方說的幾個課點，跟他的想法幾乎完全相反——後來是通俗的提問環節，他當時學的是軟體工程，對於生物學瞭解不深，想提問但有心無力，更何況這場提問最後變成了男生女生問這位導師私生活的調笑，於是他提前退場了。

但這次公開課讓他對生命科學有了點興趣，閑暇時間他稍微翻了一些相關的書籍，巧的是，新學期的選修課，他看到了那位導師的名字。

吳謝。

這個名字雖然流於大眾，但選修課的專業分類在“生物學系”，幾乎是第一時間，嚴淞就確定了人選。

他的確是抱著挑釁態度去參加這場選修課的。

但吳謝總能有根有據地將他準備好的觀點一擊擊潰，功底紮實得令人側目，出於對對方回答的懷疑，嚴淞通常會在事後去查閱資料，驗證以後依然會産生其它疑惑，到後來，這場充滿挑釁意味的踢館，變成了真正對生物學的好奇。

……後來他每次回想，都覺得大概沒人會在選修課上費這麼多的心力。

那時候他都覺得自己瘋了，夜以繼日地自修一個跟自己專業完全沒什麼關系的另一門學科，而且跟普通的資料構建還不太一樣，這個科目更講究實踐與體驗，他甚至跑去找臨床醫學的學長幫忙講課，結果對方居然很懂地說：

“原來那個踢館的人就是你啊。”

他當時萬萬沒想到這件事竟然傳播這麼遠，學長把資料推給他：

“你不知道嗎，吳老師之前就是臨床醫學專業的，不過是很久以前了，人家十四歲就考進院校，四年讀到碩士，後來還給我們上過課。”學長露出慈父一樣的笑容，“他剛讀醫學系的時候真的是一邊哭一邊上解剖課，同屆生還拍了影片，特別好笑，你要有興趣，我回頭發你連結。”

“……後來他怎麼沒有繼續讀？”

“讀啊，讀到博士去了sf，出了大概兩年的任務，回來以後轉修生物學系，以後大概會是雙料博士，你踢他的館，還嫩了點哦。”學長仔細看了他兩眼，“不過你要是真有興趣的話，再過幾年說不定能行。”

回去以後，學長真的把連結發他了，是一個放在bbs上的影片，很有些年頭的樣子。

標題是：當臨床醫學天才遇上解剖課。

回複樓層在五百左右，顯然這個十四歲讀醫學系的吳老師在當時的校內也很有人氣。

嚴淞對於這種自攝影片沒什麼興趣，本著想看看那個上選修課總是滿臉沉穩的人哭起來會是什麼樣子的心態點開影片——然後就熬夜把bbs上的全部相關內容蒐集起來，一點一點看完了。

十四歲的少年眉眼還沒完全長開，整個人看上去清秀又白皙，雖然已經比解剖臺高很多，但那副弱弱的氣質讓人完全想象不到他以後會是個這麼嚴肅的人，老師在解剖臺旁邊指著屍體內髒器詳細講解，然後點名：

“吳謝，你過來看一下。”

影片裡聽到周圍人都發出善意的笑聲，少年震驚地抬頭看了幾秒老師，發著抖走到解剖臺旁，雖然非常害怕，但還是一邊用手背擦眼淚，一邊哽咽著回答老師的問題——他給出的答案完全正確，就像把課本內容整個背下來了一樣。

最開始的影片到這裡結束，下面的回複大多是各系學姐，幾乎都在誇贊少年可愛，也有比較酸的言論，但基本無人理會，嚴淞還看到了學長的id回複。

——哇，這麼有趣的嗎，突然想考臨床醫學了。

之後的自攝影片裡，少年慢慢長大，有過遠端丟塑膠瓶三次不進桶被嘲笑的尷尬，晚上去標本室被學長嚇到報警的“驚喜”，在實驗室幫同屆生做實驗以後轉頭露出的微笑，玩滑板和籃球的帥氣身姿……從稚嫩青澀經常鬧出笑話的孩子，在短短幾年內，飛速成長為一個穩重帥氣的青年。