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第二一章 因材施教(上)

江一鳴大手一揮給出答案,“都不是!”

青年班學員:“啊?”

唐虎打沙包的拳速也為之一緩,“嗯?”

江一鳴頓了頓繼續說道:“最主要的目的,當然是為了耍帥啦。你們想想,是肥頭大耳,挺著奶油肚去和心儀的姑娘邂逅好?還是擁有完美身形八塊腹肌更讓心儀的姑娘傾心呢?”

不少青年班學員的嘴歪起來了,都在幻想著美好的場景。

這時有一名學員道:“那我們去健身俱樂部豈不是更好?”

“這個問題問得好。”江一鳴給他豎起大拇指,“那你們再想想,當你們和心愛的姑娘約會時,遇見了危險,遇見了歹人,是輪著王八拳保護她帥呢?還是態度從容,動作飄逸的功夫保護她帥呢?”

對啊,前天在場的學員都在點頭,眼前江教練前天就戲耍過王俊,那招式,那從容,那飄逸,那以後要學了他三招兩式,心愛的姑娘還不得愛死我?

江一鳴趁勢,在壓低聲音補充了句,“另外再告訴你們一個秘密。”

“什麼?”青年班學員全進了江一鳴的節奏,也跟著小小聲詢問。

“習武它還壯陽。而且招式套路可以用在……你懂的。”

青年班學員頓時嘴都樂歪了,“教練,那我們趕緊開始吧!”

在玩器械的女子自衛班學員小臉一紅:這教練好不正經。

唐虎一記重拳把沙包砸飛:誤人子弟你往為人師啊你!

江一鳴回頭訓道:“打沙包是要訓練你的拳速,專心點好吧?”

“……”唐虎無語,只能一通快拳打得沙包砰砰亂響來發洩不爽。

青年班的課程開始,江一鳴按照自己設定的教學方式,沒有用老傳統那種一開始都從馬步開始的套路。

當然,馬步還是要教的,不過並不在這裡浪費青年班學員的時間來練。

說完馬步,江一鳴直接就進入招式套路部分。

先演示一個招式,然後再分解動作,同時講解這個招式高大上的名稱,以及這個招式可以應對的狀況。

最後就讓青年班的學員依樣畫葫蘆,他在下去一一糾正。

從分解動作開始,一步步糾正完畢後,在讓他們連貫起來比劃一下。

這麼一搞,一節課基本上就過去一半多的時間了。

等學員們把這一招都熟悉得差不多了,江一鳴在開始說使用這一招應該如何發力,肌肉要怎麼運用。

等時間到了十一點,正好把一個招式講完。

“好,今天的課就到這裡,各位回去後記得勤加練習,所有功夫都是熟能生巧。你們都是大學生,一萬小時定律都聽說過吧?”

學員懵圈,“沒有。”

“……”你們還大學生呢,真夠不學無術的。“沒有就上網查,算是我佈置的作業,下堂課問你們,下課。”

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