而且，還僅僅只明白了其中的大部分，

因為按照這個時代的人的習慣，在他們的腦海中，出現的並非是一條簡單優美的算式。

在他們腦海中的，只有一段看了後半段就容易忘了前半段的文字的句子。

尤其對於老人而言，更是困難。

因為他來晚了，完全沒有關於符號的任何知識，只能硬生生地在腦子裡儲存下所有的文字，花了他至少560bit的短時記憶腦容量來儲存這些文字，甚至，最後，他還得再思考一番，減一乘減一的現實意義。減一乘減一到底等於多少。這天地下，竟然還有我欠你一銅錢，乘以我再欠你一銅錢這樣的事？這事似乎有悖常理。

然而，這就是即便到了十八、十九世紀，依然困擾著人們的，最為著名的‘兩次負債相乘的結果竟是神奇的收入’的問題。

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不過，雖然老人在短時間之內的確無法解決這個甚至已經充滿哲學性的問題，可他知道他前面算的應該不會有錯。

然後……

在苦思良久，仍然不得要領後，接下來便是到了請教階段了。只見老人對四人緩緩地作了揖，四人也恭敬地回禮，老人這才有機會問道：

“不知小友能否給老叟我說說，減一乘減一，為何答案是……”

這裡又消耗了他好些腦容量，方問道：“是加一呢。”

柳宗源一身布衣，見老人是問向自己的，也是出來再次禮了禮，方才謙虛恭敬回道：“回老人家，其實此法，晚輩也是剛從別人那裡學來的，還未曾學到根本。”

“那教我之人，只與我說，減一乘減一就等於一，別問為什麼。”

老人便疑惑低聲道：“這是為何？”隨後又提高了一點點聲音，“那不知，教你的人又是誰，此時又身處何處，不知能否代為引薦一下。”

柳宗源便道：“這，老人家，晚輩不敢當！教我之人，就在本縣中，是本縣縣令家姓蘇的二郎，不知道老人家您是……”

柳宗源說完，便看了看竟然還帶著一個僕人。

不過老人家腿腳不便，再帶個僕人也是很正常的事。

老人便捋了捋鬍鬚，作禮笑道：“哦！~我就是一個從西邊過來探友尋親的孤寡老人罷了，看幾位小友都是讀書人，而且時候已經不早了，仍然還在這裡鑽研學術，好奇之下，就冒昧地過來看看。沒打擾到你們吧？”

“這倒是沒有！”四人連忙便道。

“這地方好啊！”老人此時也是道，“隨便路過這麼一個地方，都能有如此好學的氛圍。”

他這話說得，四人都不得不懷疑這人此前是不是什麼大學問家了。

而且……

你這暗示得也太明顯了吧。

當然，老人身上的氣質與眾不同是不會騙人的，也絕對騙不了人。不然，為何一上來，四人就對老人恭恭敬敬的。

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