等鶯兒又去把箭給收回來以後，李縱也是道。

“不練了嗎？”

鶯兒便道，“不過也已經射了不少了。夫君你累不累？”

李縱也是好奇問道，“累又怎樣，不累，又怎樣？”

鶯兒便道：“鶯兒可以給你捏捏。”

李縱首先想到的是，卻不是舒服不舒服的問題，而是劇烈運動後，適不適合按摩放鬆。

想了想，還是覺得算了。

“算了，下次，有一個多月沒有動了，感覺全身都有點散架了，我去慢跑，午膳前便回來。”

他如此吩咐，鶯兒只能是‘哦’了一聲。

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然後滿滿的失望，至於為什麼失望，大概是不能找到機會抱著她夫君吧。

而李縱這邊……

之前不運動，那是他讓著鶯兒的，接下來，他還是得每天保持鍛鍊。

人的身體機能這種東西，用則進，不用則廢。

順便……

再上街調查調查一下街坊鄰居、城中百姓子女對於入學的意願。

在鶯兒的目送下來到了外面。

很快，李縱便選定了一個方向，很會消失在街道中。

上學這種東西。

在這個時代，當然也有類似私塾這樣的存在。

只是……

這東西雖然熟悉，但是對於很多人來說，恐怕也很陌生，甚至很遙遠。

正經人飯都吃不飽，哪裡有錢去讀私塾。

還不如給家裡多剝點蓮蓬，說不定拿去賣了還能換多點錢。

補貼補貼一下家用。

所以，這時即便是私塾，大多也只是為了地主鄉紳的子嗣教育而存在的。

然後像李縱這種，免費，不用交學費的，應該可以說是少之又少。

但就是免費又如何呢？

同樣對讀書持無用論的人，也有不少。

就是後世，都仍然有這樣的人存在，更別說現在了。

他們的矛盾則主要集中在，不願意放棄一點點小的利益，去追求更大的利益。

不管大人小孩，只要能幹活，那怕是一點點小活，那對這家來說，都是一點幫助。

然而要是讓去讀書了，那這個家裡的勞動力也就沒有了。

學費是不用，那以後筆墨紙硯呢。

學雜費也不少。

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