此時已是禮崩樂壞，很少有人主張信奉周禮、遵循道德；就像之前的宋襄公，仁義為先，尊禮法，到頭來還不是被楚國打敗，成為現在的一個二流之國。

不過尊周禮，講仁義真的不可行嗎？

天下的名義終究是周室的，只要周禮不變，周室就能夠利用這一點來操控人心，只是很少會有那般見識和格局的天子，他們會畏懼各國，德行也不能傳播。

可如今有一個王孫，還真從禮義中脫穎而出，並且用著仁義的名義讓秦國退兵而去。

這一點，晉侯想不到、趙衰和郭偃更想不到。

“王孫不過適足之齡，沒有那樣的深謀遠慮，而且與他身邊的夫子有了隔閡，沒有城府的他也許只是心中遵從禮義。既然這樣，那君上您為何不能將王孫當做我晉國的賢人呢？”

郭偃本想著以溫和的手段讓王孫信服，可現在因為王孫這樣的胡鬧，他也不得不在此向晉侯正式的提出。

“請晉侯向王孫施令，讓我做王孫的夫子，拉近與晉國之關係。”

歡不禁輕笑，雙手握住郭偃那乾瘦的手掌。

“太卜，此事就交給您了，有這樣的好主意怎麼不早些與我建議。

還望您能讓王孫感受到晉國的友好，這樣對王室，對晉國都有好處。還能表明我晉國與王室的友好關係，促進兩國合作發展。將來我再尋找天下之美人，將他賜予王孫，讓周晉之誼永續啊！”

雖然話是這麼說，可年老成精的郭偃又怎麼能不知道晉侯這樣是在責備他，有這樣的辦法為什麼不早些拿出。

可惜，如果是主動收徒的話，將會折損夫子的威嚴，還會讓王孫不會加以珍惜。

就像花錢去學知識和學堂裡免費教學的夫子一樣，孰輕孰重一目瞭然。

在弟子的眼中，估計是花錢所學的東西更為寶貴，而不對那施手而來的東西多加珍惜。

“本來還想用利益引誘，沒想到王孫是那樣的君子，要是主動去做教習的話，少不了教一些真材實料了。”

這章沒有結束，請點選下一頁繼續閱讀！

年老的太卜如今就被王孫的行為拿捏住了，原本在王孫昱汙名時收作弟子不僅能讓他感謝，隨意用一些高深的卜道教學敷衍即可；可現在成了他主動去授業，要是不拿住一些他的真本事，日後還讓他人以為是在藏私，從而對晉國又有不滿。

“昊天該殺的閱，盡傳授仁義道德，不教實事！”

郭偃現在算是明白了，這王孫的夫子原來是一直教導著仁義，王孫才會有著那樣高尚的德行，讓他的小心思不能得逞。

或許也正是因為這樣，他不禁也對王孫有了君子的好感。

趙衰此時也拿上他從前的“崑崙之玉”，再次拜訪上河邑的王孫昱。

之前的昱說他的德行不足以佩戴這樣的美玉，可是如今他“幫助”晉國嚇退秦國，用趙衰的話來說，那就是這樣的德行怎麼能夠不佩戴此玉呢？

“一信退秦”、“郭偃收徒”、“趙衰獻玉”的故事在晉國反覆傳唱，王孫昱也從一開始的吹噓之名，逐漸的有了各種事跡的名聲，有人開始收集昱的事蹟，竟然驚訝的發現，他在崤之戰還沒有開始之前，在城門上觀看秦軍行軍的樣子就已經料到了秦軍的失敗。

這也不禁讓人引起了遐想，王孫真的有那種預知的能力嗎？王孫做了多少有利民生的德行...

這次的王孫是徹底的走上了歷史的舞臺，不再是少部分人琢磨；有更多人開始注意到這樣一個稚子，有著非同常人的仁德。

喜歡春秋：中興之主請大家收藏：()春秋：中興之主書更新速度全網最快。