“既然要考效您，那必然不能以常理衡量，這世道的許多事物，都不會在您已經做足準備之後再考效您。要是晉秦邊界發生矛盾，您又應當如何制止？要是國內發生瘟疫，您又該如何醫治疫病？要是黃河之水氾濫，您又當如何梳理？”

姬昱一連串問詢讓夷皋接連後退，臉色都帶有十足的恐懼。

“你...你...當真無禮，為何這樣逼問我？我不知道啊！”

蹲牆角的趙盾滿意的點頭，起初他還擔心姬昱對夷皋的教導有所保留，可在聽聞了姬昱的教導之後，內心的擔憂也就不復存在。

要是往後夷皋學習有這勁頭，何愁晉國不能強盛？

室內的夷皋被姬昱的問詢逼問險些落淚，他也只是一個孩童，受不得人的說教，在長久的壓抑之下內心更是空虛，引發情緒的紊亂卻是正常的。

“您是晉國的國君，所要承擔的事務就是整個晉國，您要是沒有具備才能和智慧，如何守護晉國先君留給您的基業？您又如何在死後奔赴黃泉之時面見先君和您的祖輩？”

姬昱對夷皋的教導沒有過多的保留，他只需要做好一個嚴格而又博學的太傅，既能在晉國生存。

而他給這位小晉侯上的第一堂課，就是樹立他的威嚴和借用所有人對他的期望對他進行道德綁架。

雖然這會使得夷皋內心十分不安，可在這樣環境下姬昱只能以如此的方法進行教導，讓他懂得禮儀，知道仁愛；姬昱知曉他年幼的遭遇，知道這樣的人沒有進行引導會誤入歧途，所以姬昱打算以這般強硬的手段教導他。

就算以後會被晉侯厭惡，他也要這麼做，這也是姬昱計劃的一部分，要是少了他也難以找到合適的機會。

夷皋正想抽泣，可見到姬昱一副看笑話的樣子，頓時臉色漲紅到極點。

“我是不會哭的，你不要小看我。”

“我自然是知道晉侯您不是一般人，請您做好聽講的準備，我要開始考效你了。”

“你儘管說吧，我都會作答。”

姬昱的博學雖不如閱夫子，可作為洛邑守藏室第一智者的弟子，跟隨閱夫子的時候也通曉《虞書》、《夏書》、《商書》等書義，隨意抽查一個沒有正式學過《書》的人實在是輕而易舉。

夷皋在姬昱的提問中全然不知該說些什麼，姬昱所說的問題都涉及到他的知識盲區。

“堯典中堯帝為何說他的兒子丹朱不通四時，說共工花言巧語？”

“不知....”

“湯湯洪水方割，蕩蕩懷山襄陵，浩浩滔天，堯帝分明四方，令羲仲、羲叔等人制時令，從而有曆法；而在問詢放齊善於四時之人時說自己的兒子 說話虛妄，好爭辯；在問驩兜善於處理政務的人是誰時，說共工心氣甚重，處理政務陽奉陰違；這些都在說明無德之人不當其位，我們作為後人要牢記前人的過錯從而引以為鑑。”

“舜典中為何說明......”

“不知...”

姬昱隨即又開始對所說的事物進行解釋，還時而傳授他應當要向什麼樣的人學習。

蹲牆角的趙盾也聽得很滿足，他沒有學習過夏書，對上古之事也只是一知半解，年幼之時生在狄國，沒有受到良好的教育，現在返過來聽還覺得津津有味。

喜歡春秋：中興之主請大家收藏：()春秋：中興之主書更新速度全網最快。