然而，這時那個曾在考場監考的女老師站了出來，她將趙魁打造的兵器拿了起來，對眾人說，“我想做個試驗，由一名火屬性的老師和一位有雷屬性的老師，在同等輸出下，一起試一下這兩件兵器，然後我們再選擇將票投給誰。”

聽了這位女老師建議，眾人雖然疑惑，卻還是按她說的做了。

便見兩位老師，同時使出兩人打造的兵器。郎啟兵的兵器一經揮動，立刻閃爍出電光，如同雷蛇，在長鞭四周舞動，引來老師們的驚呼。

而趙魁所打造的武器同樣爆發出猶如長龍般的熾熱烈焰，令眾人都生出被灼燒的窒息感。

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行家一出手，便知有沒有。這些老師立刻發現，趙魁的打造的這把劍，似乎威力更大些。

這並非試劍的老師故意加大力量輸出，而是因為這把見的輸出效率更高。這就如同開汽車，有的車省油，有的車耗油，其中高低試過便知。

老師們紛紛對趙魁打造的武器露出讚許的眼神，但眾人的心思卻各不相同。

一位年紀大的老師說道：“不錯，這把劍非常符合魔法構造，大部分學生只有道了三年級，才能達到這種水平。”

“沒想到，他一個華夏國人，竟能達到這種程度，看來他的來歷不簡單，最好能調查一下。讓這樣的人進入我們的圖書館，會有風險。”，一個長著灰色絡腮鬍子的老師陰沉的說道。

“能在一年級將魔法劍打造到如此程度，按說能拿這次的第一了。不過，若是讓一個華夏國人拿第一，只怕下面的學生會有不服。”，又有人說道。

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眾人你一言我一語，紛紛發表自己的意見。

最後，大家紛紛看向老態龍鍾的分院長史密斯先生，靜聽他的決定。

史密斯看了一眼威德蒙，問道：“威德蒙老師，你怎麼看？”

威德蒙想了一下，說：“既然入了武器學院，便是我們這大家庭中的一員，應該給予他公正的待遇。否則，將來傳出去，我們就太過小肚雞腸了。”

史密斯微微點頭說，“我看這次的中考，第一名就是這個來自華夏國的趙魁吧！第二名普魯登，第三名耶達。他們將有資格進入武器學院的圖書館，檢視a級以下的檔案資料。”

隨著，史密斯宣佈極品組的排名結果，其他老師紛紛同意。接著，他們又對一年級其他學生的成績進行排名。

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此時，趙魁已經離開了武器學院，奔往戰士學院。

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