看見酒精燈又補充了一句：“老師，你的實驗操作多久沒練了啊？濕抹布準備好了嗎？”

宋臨川跟著他說笑：“不知道啊，我進學校的時候沒考實驗操作呢。會考也過了你們也不學實驗操作了呢。”

“那萬一真燒了實驗室怎麼辦，明日頭條絕對是師生兩人情人節縱火實驗室。我身份證上可也是成年了，不受未成年人保護法保護了啊。”

“那倒不至於上頭條，畢竟明天除夕的熱度我們還搶不過。”

“行吧，你存款夠嗎？萬一燒了我們兩個賠得起嗎？”

“等燒了再說吧。”宋臨川開了最近的一間實驗室的門，“現在開始上課。今天的學習內容是煙火表演，請紀橦同學坐好，拿出實驗器材。”

紀橦抱著箱子笑，仔細看了看器材，配合到：“好的宋老師，我們第一步是制備氧氣嗎？”

“看來紀橦同學預習得很好啊。是的，我們第一步是用制備並用排水法收集氧氣，記得要預留三分之一的水在杯底。”

“好的老師。”

紀橦一樣樣的往外拿東西，然後拿出一個裝著一點白色晶體的廣口瓶。他轉來轉去也沒看到標簽，也不敢隨便開啟，就舉到宋臨川面前問道：“這是什麼？”

宋臨川接過去，沒說那是什麼，就是順手把它放到了紀橦看不見的地方，說：“現在繼續上課，請紀橦同學制備氧氣。”

行吧，看來宋臨川是想給他上一節一對一的實驗課了。鐵在氧氣中燃燒，初中實驗，還煙火表演，一會兒別真燒起來。

算是比較簡單的實驗了，還好他還記得。

即使有二氧化錳的催化，過氧化氫也分解得很慢，紀橦眼睜睜的看著集氣瓶裡那導管口跟小魚兒吐泡泡似的一個泡泡一個泡泡的往外冒，等得煩不勝煩。

他伸手去捂反應用的錐形瓶，結果發現他本來就冰的手因為剛剛碰了冷水更冰了，還沒那有點反應熱的錐形瓶暖和。他手一捂上去，吐泡泡的就吐得更慢了。

紀橦無奈，鬆手後看向宋臨川：“老師，借一下你的手。”

“好的。”宋臨川回應著，非常大方的伸出暖和的雙手握住了紀橦的手。

“……老師，上課時間有限，請不要打擾學生。”紀橦朝錐形瓶努努下巴。

宋臨川騰了只左手去幫忙加熱，右手依然不放。

行吧。看著吐泡泡速率明顯上升，紀橦也不和他計較了。

看著水快排完了，紀橦按照標準操作蓋好，將集氣瓶拿出來放好就想去點酒精燈。宋臨川抓過他的手，拿出一條幹毛巾給他擦手上的水，笑道：“這個操作不對哦，第一瓶是要用來驗純的。”說著就把那瓶氧氣放在旁邊，遞過去一個新的集氣瓶。

“那麼宋老師要扣我的分嗎？我會不會不及格啊？”紀橦湊過去，輕輕地笑，“如果不及格，老師接不接受賄賂啊？”

宋臨川順勢在他唇上啄了一口：“接受。”

確實是很簡單的實驗操作，紀橦很快完成了實驗操作，看著宋臨川笑：“老師，我的表現怎麼樣？可以得多少分啊？”

“別急，還有一個實驗呢。”

紀橦用詢問的眼神看著宋臨川，就見他拿出那瓶最開始就被他拿到視線之外的沒有標簽的廣口瓶，用鑷子夾了一小塊，揭開那瓶“用來驗純”的氧氣，將鑷子放在瓶口。

紀橦就眼睜睜地看著那白色晶體慢慢變成了粉紅色。