沒錯，這就是深度學習領域的現狀，你想做一個出色的學者，你首先得有高配置的伺服器，而高配置的伺服器意味著燒錢。

蘇飛沒錢……雖然沒錢，但有老趙！

他立馬開啟vx，找到那個中年禿頭大叔的頭像。

蘇飛：【老趙，能把你伺服器借我耍兩天不？】

過了一會兒，那邊發來訊息。

【什麼叫我的伺服器？蘇飛，我和你說過好多次了，那是學校的財產，我只是負責管理。】

【那能把你管理的學校伺服器借我耍兩天不？】

那邊發來了一個小狗頭裂開的表情包。

【為什麼你這語氣就像是借一塊橡皮一樣這麼輕輕鬆鬆。】

【老趙，不白讓你借，我新論文通訊一作給你，咋樣。】

實驗作者的署名中最重要的無疑是第一作者，但在此之餘，還有一個名為通訊作者的玩意，通訊一作就代表著課題的總負責人，能當通訊一作的基本是承擔課題的經費和設計，修改和把關論文，在投稿流程中負責和期刊溝通。

甚至從法律上來說，研究成果算是通訊作者的。

簡單來說，作為通訊一作的人或組織提供經費，而實驗作者好好搞論文，最終的成果屬於二者，但智慧財產權歸通訊一作。

一般來說，對於大學生、研究生和博士生，通訊一作都是導師。

【你小子最近不是在備戰腦科學競賽？還有時間搞論文？】

老趙似乎有些不太相信蘇飛所說的。

【腦科學競賽我負責資料處理，工作比較輕鬆，所以這不琢磨著搞篇論文嘛。】

【你這靠不靠譜啊，見縫插針還搞一篇論文？】

【聽說天才都這樣。】

【……】

【借你也可以，但別給我整出什麼么蛾子知道麼，用的時候儘量低調點，算力資源別佔太多，不然學校把我皮扒了，我也指定不給你小子好果子吃。】<o那篇頂會文章，老趙想了一會兒就直接同意了。

【害，放心吧，老趙，我做事你還不放心？】

【你小子的能力我是相信的，就是有時候忒不正經……通訊一作我就不要了，我什麼時候稀罕過你這小子的論文了？我早退居二線了，論文這玩意對我可有可無。真覺得虧欠我了，就好好幫著腦競隊伍，能幫就幫，別老想著摸魚划水。】<o論文全文的人，他知道這篇論文的含金量有多高，毫不誇張地說，這篇論文只要錄入文獻庫，引用量絕對噌噌噌往上漲。

所以他心裡對蘇飛的定位就變得奇奇怪怪，尤其結合蘇飛這三年的大學生活來看，他覺得這貨是個天才但很鹹魚，有些喜歡摸魚划水。

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