接第一卷最後一章）

回到老家後，母親給阿郎辦理了轉學手續，他來到縣私立學校，正好快要升高三考試了，所以他直接被分到了混合班，這個班的學生大多都是外縣的轉學生。他們都是奔著楚雲縣私立一中的名聲而來，這的老師都是聘請的全國各地的名師來教書的，學校的管理如同軍隊似得，非常嚴苛。這樣的管理下，學生們自然會規律的生活、學習，但是休息時間就比較少，因為大家都拼命的學，你在其中也會被帶著玩命的學。

阿郎剛到班級，介紹自己時說：“大家好，我叫白明朗，希望以後我們能夠互相關照。”

“好！你到那個空位坐下吧！”老師指著最後一排的空位道。

“老師，我有些近視，坐在後邊看不清黑板。”阿郎如實的道。

“你問問同學們，誰願意跟你換，你就換座位好了！”班主任對阿郎道。

阿郎看了看大夥，一個人也不說話，於是他便道：“老師，我等回家配個眼鏡得了。”

“好吧，記得配，別影響了學習！”班主任道，說完他便開始講課。

數學課總是艱澀難懂，但是如果弄通了概念，你又會豁然開朗，覺得它特別有意思。畢竟阿郎在大學又補習了不少知識，反而對這些過去的知識有了更加全面的認知，不再是那麼死板的死記硬背似的強行理解。活絡起來的知識會讓人神清氣爽，會讓人特別的豁然開朗。視線開啟的時候，便從認知上有了新高度。

數學課下了之後，阿郎問同桌：“老師叫什麼名字？”

“我憑什麼告訴你？”同桌沒有好氣的道。

“你告訴我，我就給你一顆糖！”阿郎用利誘的方式引導這個胖胖的同桌。

“他呀！是我們神出鬼沒的‘屠瓢’老師，大名是屠彥華。”胖丫道。

“哦，我以為禿瓢是禿頂的意思，原來是姓氏‘屠瓢’的屠。我看他也不是禿瓢呀，為什麼還起這麼個諧音名呢？”阿郎疑惑的問。

“他呀，戴著假髮那，你當然看不出來了！”胖丫又補充道。

“給你糖果，我叫白明朗，很高興認識你。”白明朗自我介紹道。

“剛才你介紹過了，我叫梅子靜，叫我靜兒或者胖丫都可以。”胖丫也自我介紹道。

“你的名字很好聽啊，是誰給你起的名字啊！”阿郎刨根問底的道。

“是我爸，他是這個學校的語文老師。”胖丫又解釋道。

“那你爸爸叫什麼名字呢？！”阿郎又追問道。

“他呀，叫梅敖雄，個子不高，頭髮稀稀拉拉的盤在頭頂，基本也快光頭了！”胖丫興奮的介紹著自己的父親。

“怎麼這個學校盡是禿頂的，我見的那個教務處主任，他也是個光頭強！”阿郎戲謔的道。

“咱們學校不僅是學生壓力大，老師的壓力更大，尤其是班主任們，他們月月要拼月季考核，績效和工資直接掛鉤，只要在末尾幾個，就沒有了飯補、住補和話補，你說他們是不是命也挺苦的！”胖丫似乎很同情老師們，畢竟父親就是其中一員。

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