老師們都搖搖頭，但心裡有桿秤，有一筆賬，不少賬單還帶著血，不少人身上還揹著債，是用生命都還不清的血債。

在西大陸，政局混沌法理容情，用錢能做人命買賣，誰又能說清，到底誰是乾乾淨淨？

“我想和你們！”伍德指著老師，又將手指挪開，挪到學生身上：“還有你們說說我——我，就是我……我的名字叫伍德·普拉克。我相信你們還不夠了解我，還不夠了解我的生平，我是如何活著，如何死去。方便接下來與紳士和女士們做一場辯論。我要把希望寄託於未來，首先要和你們來一場談判。”

草場的人越來越多，有一千多個學生圍著升旗臺，平時看校園報的，廣播站的，在實驗樓做炸彈的，往校長辦公室扔糞球的——

——好的壞的，普通的，所有學生都圍了上來。

他們好奇，是什麼讓巴耶力院長的屍體掛在升旗臺前，而這位鼎鼎大名的伍德·普拉克，又是怎樣的一個人。

伍德先生的聲音洪亮，中氣十足。

在伊萊眼中，那個小夥子的魂魄還是那麼刺眼，沒有半點收斂的意思。宛如一團熊熊烈焰。

“從我說起，我來自列儂，在我二十一歲時，我幹了一件大好事。”伍德用簡單直白的話，說出不簡單的故事來：“我殺了殺人犯，殺了準備殺人的殺人犯的兒子，一個想要救人卻僱兇殺人的醫生。你們認為他們該死嗎？”

有亞米特蘭的老師站出來，他挺直腰板，要和伍德先生同仇敵愾，因為他是高貴的南方人，是整個西國大陸曾經最強大的民族，也是最文明先進的民族。

這位老師說：“伍德先生做的對！他不需要經過司法程式！要是讓這些列儂野蠻國境中，讓橫行鄉里的惡霸逍遙快活，那才是對法律的侮辱！”

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伍德是一副看熱鬧不嫌事大的德行：“這位老師，你叫什麼？”

這位老師答道：“我叫扎瓦克！來自……”

“不用說你來自哪兒！”伍德以強硬的態度打斷，並且奪走了話語權：“不用拉攏你的同鄉，不必害怕！我想這麼多同學看著，我不會在孩子面前殺死一個沒有罪責的人。”

扎瓦克鬆了一口氣，他接著說：“真如伍德先生你所說的那樣！在列儂那種野蠻落後的國家，需要英雄站出來！需要反抗的聲音！需要一個個為民請命的發聲筒！”

“說得很好！扎瓦克老師！”伍德揨臂挺身，用拳頭猛擊鋼鐵臂膀的掌心：“那麼我想問你，你認為我做得對嗎？”

扎瓦克一下子冒出滿頭冷汗，他感受到了死亡威脅。

“咕咚……”他嚥著唾沫，直勾勾地盯著伍德先生的眼睛，他想不通，為什麼森然的殺氣突然撲面而來。

他只能照著求生欲最強烈的答案而去！

“我認為你做得對……伍德先生。”

“不！一點都不對！”伍德·普拉克立馬否決了這個答案：“我死了，身首分離，死在自由心證的判決書裡，死在一紙公文下。就算我崩斷了七根絞繩，我的表哥身為法官，也要用愚蠢的命令，讓監斬官流暢自然地砍下我的腦袋，儘管傷疤很淺……我還是死了，這是不對的！我連還手的力氣都沒有！人都死了，這還能叫對嗎？”

伍德露出脖頸下的一圈白痕。

“——但是你們應該看得見，我曾經受過斷頭的傷。”

扎瓦克老師立馬接道：“那是為了人民！為了自由而發聲！為了道義和公理而犧牲！”

伍德立馬辯駁：“也不對，我希望每一個同學都記住，世界上從來沒有扎瓦克先生說的這些東西——這些都是狗屁。”

扎瓦克倒抽了一口涼氣。

不光是他，他身後的老師們也是如此。

老師們身後的學生也是如此。

“別驚訝，我所說的每一句都是詭辯。”伍德鄭重其事地答道：“在這場辯論會上，我希望能聽到有力的辯論，有實際意義的答案，而不是幾個空泛的詞彙。”

他緊接著舉證說明。

“讓我死亡的，是一條利益鏈，不是什麼邪惡或者正義，我的姐姐是地主，我是莊園的繼承人，如果我死了，那麼莊園就會因為婚配權落到我未來姐夫的手裡。

這場有關於我的審判，以自由心證的判決方法來得出審判結果——那麼必然，是我要死。哪怕我沒有被砍掉腦袋，總有一天，我也會因為某個原因，某個巧合，某個必然的僱兇殺人案而死。

這與扎瓦克先生說的公理或道義有關嗎？