我卻寫不出來那份好。

我嘆了口氣，“傅傅，我剛打的草稿讀起來也不是很流暢。”

“我要是知道你會為了這封信浪費那麼多時間我就找我爸媽寫了。”傅懿行把手插在兜裡，抬頭看樹上的櫻花。

看著他下頜的曲線，我心跳得有點快，在這種時候我很希望自己是那個寫情書的女孩，我希望我也有她那樣細膩的筆觸。

“不是浪費時間。”我這樣說。

他的嘴角往上揚了揚。

我躺在床上的時候忽然來了靈感，又不想打擾到傅懿行睡覺，只能把頭蒙在被子裡，把信寫進了備忘錄。第二天早讀時，我偷偷地把手機藏在抽屜裡，謄抄推薦信的定稿。

“你昨晚寫的？”

我點點頭，“幫我看著點，最近查手機查的嚴。”

我沒抬頭看傅傅，但我聽到他笑了一聲，他說：“你呀。”

教育局最終敲定了接收不發達省份學生的方案，家長們很憤怒，在教育局門口靜坐示威。

學校為了穩定學生的情緒，取消了週末的補課。

我沒想過在離高考還有一百多天的時候，我竟然還能享受到一個兩天的週末。

傅懿行說：“明天帶上身份證，和我去一個地方好嗎？”

我猜他要帶我去a大。

我們坐上了南下的高鐵，兩小時之後就到了a市。

桐城是長江下游的省會城市，算得上是大城市，可是也完全比不上a市的繁華。

坐公交的時候我不得不為這裡的樓宇和車流贊嘆。

a大也是一所古老的學校，它的大門深藏在綠樹的濃蔭裡，低調，卻有氣勢。

傅懿行把材料交掉之後就帶著我在校園裡閑逛。

“我來過許多次。”他說。

我看到噴泉裡濺射出晶瑩剔透的水珠，看到氣勢磅薄的圖書館，看到男孩兒騎車載著穿著白裙的女孩兒，忽然也産生了一種嚮往。

傅懿行來過許多次，他一直憧憬並喜歡著這裡。

我終於理解了他的選擇。

傅傅在圖書館前對我說，“我小時候在照片上見過這座圖書館，一下子就被這個線條給迷住了，這裡是我的夢想。”

“你的夢想離我好遠啊。”

我的水平距離a大，可能有十分的差距。

在滿分480分的高考裡，10分是148，也是太陽到地球的距離。

我一直對自己沒有多少期待，一直覺得盡力而為就行，我只想做一個還不錯的學生，可是我的“還不錯”與傅懿行的“優秀”相隔萬裡。

“你想去哪裡？”傅懿行問。

“不知道呀，能去哪裡就去哪裡。”我這樣說著，卻有些後悔自己還不夠努力。

傅傅摸了摸我的頭，“一起努力吧。”