不過，陸然倒是沒有刻意表現，因為他相信張笑鳴，只要自己真的能夠勝任，老師不會不給自己這個鍛煉機會的，一些小錢不要太過計較，紮紮實實地學，才是根本。

所以，陸然一直都很勤奮，他期盼著，下一次，老師能把難度更大的諮客放心地交給他。

今天，張笑鳴還沒有個案交給陸然。

陸然把自己治療黃銳的記錄全部寫好交給了張笑鳴後，老師們在會議室中開會，一直沒有出來。

“也不知道能不能成。”陸然在自己的辦公桌上有些坐立不安。

他一邊整理著檔案，一邊等待著結果。雖說謀事在人成事在天，平常心對待就好，但內心的期待卻壓抑不住。

他只能讓自己這麼緊張著，等待時間一分一秒過去。

眼看時間逼近中午了，已經過了十二點，會議室裡卻絲毫沒有停歇的徵兆。

陸然的辦公桌位置離這個大會議室的門口挺近，他隱約聽見裡面傳來幾位老師，因為意見不一而提高聲調的爭執之聲。

“我的事，真的有這麼大的爭議嗎？”

陸然現在並不知道這預定的五名留用名額都已經選定了誰。

人選的確定，是由十位導師一起打分，選取分數排名前五的優等生。

之前，因為陸然資歷淺，學歷背景普通，也沒有解決過特別困難的個案，所以只是排名第十。

現在，因為這個特殊的事件，要重新對他打分評判，的確是有些不合規矩的。

但是也有許多老師站在張笑鳴這邊，如果真的有天才型的學生，僅僅因為背景原因就被漏掉了，的確是藍海的損失。

反對的最激烈的，要數排在第五名的林運的導師林源榮。

沒錯，這第五名的老師是最為反對的，因為依照規矩和常理，每年藍海的留用名額都是前一年就由高層定好了的，五個名額這個規矩已經有幾年沒有更改了，現在改掉老規矩，臨時增加一個，那絕跡是沒可能的。

如果非要讓陸然留下來，那麼，原先既定的五個人裡，就必須有一個人離開。

名額，是藍海卡死的規矩，是不講人情的殘酷的淘汰機制。

依據之前老師們的評分，這位排在第五名的林運同學，自然是最有可能，但也是最不樂意被替換掉的了。

一邊認為陸然這次的諮詢效果非常驚人，是個好苗子，真該留下，另一邊又覺得這對林運不太公平，林運也是英國留學回來的高材生，雙方僵持不下。

陸然聽得會議室裡的爭論聲，心中忐忑，他知道張老師在為自己爭取著，非常不容易。不管結果如何，自己都該好好報答老師。

又過了半個小時，門裡面的吵鬧聲漸漸平息了，辦公室又回複了平靜。

門開啟了。

“有結果了嗎？”陸然感覺心提到了嗓子眼兒裡。

他見到了張笑鳴。

陸然看他的臉色很平靜，沒有垂頭嘆氣，也沒有高興欣喜，而是一種平靜，一種冷靜。

張笑鳴徑直地走了過來，沒有直接告訴陸然答案，而是道：“走，先吃飯去。”

陸然點了點頭，跟著張笑鳴離開藍海，到了附近的一家餐館，面對面地坐了下來。